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《职业技术教育》期刊 -
《职业技术教育》期刊2019年第17期
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李玲
摘要：“互联网+”的到来不仅为社会带来新一轮的技术革命，也为教育实践工作带来新的机遇和挑战。会计实训作为会计教学中实践性及应用性非常强的课程教学环节，依然存在实训目标模糊、教学模式滞后、现代体系缺失等问题，从而导致不能实现与社会单位的有机聚合、制约学生实习效果、束缚行业持续发展。结合“互联网+”的机遇和挑战及当前会计实训现状，可以从打破信息流通壁垒、完善流程体系建设、创新教育教学模式、加强财务共享服务中心应用实践等方面优化会计实训效果。
关键词：高职院校；互联网+；会计专业；实训教学
中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1008-3219（2019）17-0049-04（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2019年第17期）
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