创新高技能人才培养模式:芬兰应用科学大学发展研究
《职业技术教育》期刊 - 《职业技术教育》期刊2019年第15期


  韩蕾 李延平

  摘要:20世纪80年代末90年代初期,面临经济危机、失业率上升和职业教育存在严重弊端的情形,芬兰政府开启了以提高职业教育质量发展与水平为策略的改革,创建了芬兰应用科学大学,以培养高技能人才,应对不利状况的挑战。在近30年的发展中,芬兰应用科学大学坚持以培养职业领域的专家型人才为目标;以促进区域经济和社会发展为根本追求;实行有限责任公司制的内部管理模式;持续进行科学的审核和评估等,将其打造成芬兰培养高技能专家型人才的摇篮。研究芬兰应用科学大学的发展,能为我国构建应用型本科提供积极的借鉴。

  关键词:芬兰;应用科学大学;培养目标;功能定向

  中图分类号:G649.531 文献标识码:A 文章编号:1008-3219(2019)15-0074-07(详见附件)(信息来源:《职业技术教育》2019年第15期)

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