浙江商业职业技术学院　卢洁莹

　　摘要：职业教育即生存，意指在生存论视阈中，职业教育注重感性实践的人，并以人的生存与自然、社会、历史和文化联系起来；职业教育即生活，意指职业教育立足于人的现实生活、面向人的未来生活，走向可能生活；生存论视阈中职业教育价值不回避工具性或功利性，职业教育在关注功利价值基础上更重视人的生存意义与价值追求。

　　关键词：生存论；职业教育；价值；内涵（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2009年第4期）

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