职教动态2010年第25-26周
(6月21日-7月4日)

　　中国政府网消息，6月21日，中共中央政治局召开会议，审议并通过《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》。中共中央总书记胡锦涛主持会议。会议指出，教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。强国必先强教。中国未来发展、中华民族伟大复兴，关键靠人才，基础在教育。制定并实施国家中长期教育改革和发展规划纲要，优先发展教育，加快提高教育现代化水平，对满足人民群众接受良好教育需求，对全面实现小康社会目标、建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家具有决定性意义。会议要求，各级党委和政府要切实加强对教育工作的领导，把落实教育优先发展、推动教育事业科学发展作为重要职责，把国家中长期教育改革和发展规划纲要各项任务措施落到实处，形成全党全社会重视、关心、支持教育发展的良好氛围。

　　人民网消息，6月21日，全国总工会新生代农民工问题课题组发布《关于新生代农民工问题的研究报告》。报告显示，我国新生代农民工受教育和职业技能培训水平相对传统农民工有所提高。报告称，据国家统计局数据，2009年，在新生代外出农民工中接受过高中及以上教育的比例，30岁以下各年龄组均在26%以上；年龄在21-25岁之间的达到31.1%，高出农民工总体平均水平7.6个百分点3 。而2008年进行的第二次全国农业普查数据显示，在外出从业劳动力中，具有高中以上文化程度的仅占10％。同时，新生代农民工中接受过职业培训的人员比例达到36.9%，高出传统农民工14个百分点4。数据对比说明，尽管新生代农民工仍以初中及以下文化程度为主、职业技能水平有待进一步提高，但是，相对传统农民工，他们的文化和职业教育水平已有较大提高。

　　《中国教育报》消息，6月25日，2010年全国中等职业学校学生技能作品展洽会在天津开幕。教育部副部长鲁昕、天津市副市长张俊芳出席了开幕式。鲁昕在讲话中指出，教育部在今年举办第三届全国职业院校技能大赛的同时，举办全国中等职业学校学生技能作品展洽会，目的是通过展洽会让市场、社会和企业了解职业教育，把职业院校学生和教师的作品变成企业的产品，进而变成社会的商品，真正走出一条产教结合、校企合作的道路。开幕式结束后，鲁昕参观了职业学校学生技能作品和校企合作产品展示。据悉，展洽会主要内容有：中职学生技能作品展示和操作表演，包括2008、2009两届中职学校技能大赛的部分获奖作品；学生作品、学生参与实习的企业产品、相关企业优质产品推介活动；全国电子信息、交通等10个产业振兴与技能人才培养需求的情况介绍；开展校企间学生技能作品的购买、合作开发、技术转让等交流与合作。展洽会上共有112所中等职业学校（或合作企业）的2000件作品参展，涉及37个专业大类，并有几十项专利项目参展。

　　人民网消息，6月26日，主题为“战略　　政策　　制度”的首届中国天津职业教育国际论坛举行，本届论坛是正在天津举行的2010年全国职业院校技能大赛的重要活动之一。从论坛了解到，至2009年，全国中等职业学校发展到14427所，招生873万人，已占高中阶段招生总规模的一半，在校生达2179万人；高等职业学校发展到1215所，招生313万人，约占普通高等院校招生总规模的一半，在校生965万人。全年接受职业培训的城乡劳动者有1.5亿人次。我国已确立了"在国务院领导下，分级管理、地方为主、政府统筹、社会参与"的职业教育管理体制和"政府主导、依靠企业、充分发挥行业作用、社会力量积极参与、公办与民办共同发展"的多元办学格局。来自全国各地教育行政部门代表参加论坛。

　　中国教育新闻网消息，6月26日，在天津中华剧院上映了一台具有民族特色的文艺晚会--职业院校德育工作汇报演出。来自内蒙古、广西、西藏、宁夏、新疆等五个自治区和天津市、吉林省、四川省、青海省等四个省市选送的节目参与了演出。晚会主要展示了民族地区职业院校学生的精神风貌和民族地区职业教育发展取得的成果。

　　《中国职业技术教育学会动态》消息，6 月27 日，2010年全国职业院校技能大赛闭幕式在天津举行。中共中央政治局委员、国务委员刘延东，中共中央政治局委员、天津市委书记张高丽，全国政协副主席张榕明，科技部党组书记、副部长李学勇出席。教育部部长袁贵仁，天津市委副书记、市长黄兴国致辞。教育部副部长鲁昕主持闭幕式。中国职业技术教育学会会长张天保也出席了闭幕式。来自全国37 个省、自治区、直辖市和新疆生产建设兵团、计划单列市的4000 余名学生参赛。其中，高职组设立7 个专业类别11 个比赛项目，中职组设立10 个专业类别35 个比赛项目。大赛最后决出一等奖436 名，二等奖883 名，三等奖1280名。此外，大赛组委会还评选出优秀指导教师奖378 个、中职团体奖9 个、企业突出贡献奖14个。与大赛同期，还举办了“中等职业学校德育工作经验交流会”、“中等职业学校学生技能产品展洽会”、“职业教育国际论坛”和“全国职业院校学生文艺作品调演晚会”等4 大活动，多角度展示了近年来职业教育改革创新的成果。

　　6月27日，2010年全国职业院校技能大赛组委会公布《2010年全国职业院校技能大赛一等奖获奖选手名单》。

　　中国新闻网消息，6月27日至29日，“2010年第二届中职杯语文实用阅读能力培养说课大赛”在重庆举行，全国17个省市的63位中职学校语文教师在此间“赛课”。

　　教育部网消息，6月28日，在全党深入开展创先争优活动，中央政治局审议通过教育规划纲要和建党89周年即将到来之际，教育部党组召开理论学习中心组扩大会议，传达学习中央领导同志审议规划纲要重要指示精神，通报规划纲要研究制定情况和主要内容，部署贯彻落实工作。教育部党组书记、部长袁贵仁主持会议并讲话。教育部党组成员，部分老部长、老领导、离退休老同志，机关各司局副处以上干部，各直属单位领导班子成员，共500余人参加了扩大会议。

　　搜狐网消息，6月28日，安徽汽车职业技术学院和安徽省合芜蚌自主创新综合试验区企业创新人才培训基地举行揭牌庆典。安徽省政府副省长谢广祥、安徽省人民政府副秘书长张武扬、省教育厅厅长程艺、省国资委副主任沈天鹰、省发改委副主任余群、省财政厅副厅长罗建国、省人力资源和社会保障厅副厅长林海等参加庆典。

　　中国职业教育与成人教育网消息，6月29日至30日，在国家教育部、科技部共同指导下，由教育部职业教育中心研究所、中国高新技术产业开发区协会、中国职业教育学会、全国高职高专校长联席会议、大连市人民政府联合主办的“中国职业教育与高新技术产业发展对接高峰论坛”在大连举行。大连市高新区管理委员会、大连市教育局共同承办了此次论坛。本次论坛是继今年3月在江苏常州“中国职业教育与石油和化工行业发展对接高峰论坛”之后，教育部与行业组织共同召开的又一次重要会议。论坛以“对接、合作、共赢”为主题，来自全国各地高新技术产业开发区负责人，行业企业、职业院校代表，以及教育、经济领域专家等300余人参加了本次论坛，并就促进中国职业教育与高新技术产业发展、院校人才培养与企业用人需求、教育部门与行业组织间的有效对接等话题进行深入探讨。教育部副部长鲁昕、科技部副部长杜占元、科技部党组成员张景安、辽宁省政府副秘书长何庆良、大连市政府副市长戴玉林、教育部职业教育与成人教育司司长葛道凯、科技部火炬高技术产业开发中心主任梁桂、辽宁省教育厅厅长魏小鹏、中国高新技术产业开发区协会副理事长张序国等领导同志出席论坛开幕式。

　　中国民主同盟网消息，7月2日，民盟中央副主席李重庵走访教育部，会见教育部副部长陈小娅。双方围绕民盟“农村教育烛光行动”和教育部“中小学教师国家级培训计划”进行座谈，并达成了今后进一步加强合作的共识。

　　《中国教育报》消息，7月3日，三峡库区职业教育和技能培训试验区试点经验推广会在重庆举行。国务院三峡工程建设委员会副主任、国务院三峡办主任聂卫国，教育部党组成员、副部长鲁昕，湖北省副省长郭生练，重庆市副市长谭栖伟等出席。鲁昕指出，围绕贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，教育部制定了贯彻落实《规划纲要》的载体——《中等职业教育改革创新行动计划（2010-2012年）》。今后，库区各地要把认真学习贯彻《规划纲要》和《行动计划》精神作为三峡库区试验区职业教育和技能培训的重要任务，积极参与《行动计划》的实施。教育部将加大对三峡库区职业教育和技能培训工作的支持和指导。在推广试点经验工作中，各地要切实加强领导，制定实施方案，结合本地实际，形成富有三峡库区特色的新经验；要用好用足有关政策，让政策更加惠及老百姓，提升职业教育对库区经济发展的增长率。同时要对接本地产业需要，深化教育教学改革，加强各方合作，努力实现三峡库区移民职业教育和技能培训新突破，使库区的职业教育能够为发展库区经济、改善民生服务，为全国职业教育提供新鲜经验。

　　河北新闻网消息，7月3日，河北民族师范学院和承德护理职业学院分别举行揭牌仪式，河北副省长龙庄伟为两所高校揭牌。

　　教育部教育管理信息中心将于8月8日至9日在北京组织召开“第十届中国教育信息化创新与发展论坛”，同期举办2010年中国教育信息化装备展示会。论坛由中国教育信息化杂志社、中国教育发展战略学会教育管理信息化专业委员会共同承办。本届论坛的主要内容是：通过对《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的深入解读，指导各地区、各部门的教育信息化发展规划，深入研讨在教育信息化建设中存在的问题和实际需求，展望前沿信息技术在教育领域的广泛应用，总结推广各地教育信息化建设经验。为国内外从事、关心和支持我国教育信息化事业的企事业单位搭建一个沟通与交流的平台，更好地服务于我国教育事业的改革和发展。

　　《海南日报》消息，琼津两地教育交流合作日前迈出重要步伐，双方在津签署三份教育合作框架协议，其中，海南省人民政府委托天津职业技术师范大学自2010至2011年连续两年每年培养30名定向免费中职师范生的举措开全国之先。根据海南省人民政府与天津职业技术师范大学签署的《关于加强职教师资队伍建设合作的框架协议》，海南省政府还将在协议期内根据自身需求每年从该校三、四年级本科学生中挑选愿意并符合条件的优秀学生(首选海南籍学生)作为海南省职教师资后备人选，学生毕业后定向到海南省职业学校任教，服务期6年。海南省教育厅将与应聘学生签订协议，对到城市职业学校从教的学生一次性给予1万元资助，对到农村职业学校从教的学生一次性给予2万元资助。

　　《经济日报》消息，日前，《经济日报》联合中国经济网就职业教育话题展开问卷调查。分别就在什么情况下您会选择职业学校，如何认识职业教育，是否同意职业学校毕业照样成才的观点，认为选择职业教育后的理想职业是什么，如何看待技术型技能人才的前景，认为目前我国应如何加强职业教育等问题进行了数据统计。其中，关于在什么情况下您会选择职业学校的问题。选择学习成绩不理想占41.38％，选择有从事技能性职业的特长和优势占20.69％，选择职业教育中有就业优势非常明显的专业占17.24％，选择有利于就业占20.69％。

　　《光明日报》消息，100万字的《中国1979-2008年职业教育要事概录》一书将于今年10月出版。《概录》以1979-2008年为时间跨度，研究了改革开放以来我国职业教育改革与发展的大政方针、职业资格制度建设、职业教育服务体系以及高等职业教育、中等职业教育的办学实践活动。既是一本工具书，也具有很高的史学价值。

　　《中国教育报》消息，近日，全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题――“中国1979―2008年职业教育要事的研究与编纂”顺利通过成果鉴定。鉴定组组长、教育部原部长何东昌，鉴定组副组长、中国教育学会会长顾明远以及中华职教社总干事陈广庆等参加鉴定会。据该课题主持人、教育部职成教司原司长杨金土介绍，经过3年半的努力，联合河北、北京、天津、吉林等省市近百名学者以从多种渠道收集的浩繁资料为基础，通过精心梳理、选择和撰写，形成了该成果和《中国1979―2008年职业教育要事概录》一书。该书分上、下两卷，共约2000个条目、100万字。最近将交由教育科学出版社出版。鉴定组专家认为，“中国1979―2008年职业教育要事的研究与编纂”是对改革开放30年来职业教育改革与发展决策及其实施过程各重要事件的系统研究与编纂，该课题在深入研究与真实记录近30年我国职业教育发展史实方面取得了重要进展，展示了我国改革开放以来职业教育发展的辉煌历程，堪称一部具有填补空白意义的优秀著作。廓清了我国这30年来职业教育发展过程中的多数史实，对于促进我国职业教育事业进一步科学发展及其体系的进一步完善，具有基础性的学术价值和史学意义。

　　新华网消息，经济合作与发展组织6月8日公布的一项研究报告指出，奥地利的职业教育“过于专业化”会弱化劳动者的长远就业竞争力。奥地利高度重视职业教育，14岁至18岁年龄段的青少年中约有70%的人在职业中学或其他职业培训机构接受职业教育。这个比例明显高于经合组织国家平均45%的水平。经合组织在这份报告中承认，奥地利“良好的职业教育体系”使年轻人比较容易找到工作，对“降低失业率起到了实质性的作用”。但这份报告同时指出，奥地利的职业教育虽然有助于青年人很快进入工作岗位，但过于专业化也使得受教育者掌握的就业技能过于单一，不利于他们未来灵活选择职业，从长远来看这会弱化其就业竞争力。根据这份报告，目前奥地利60岁至64岁年龄段劳动者的就业率仅为20.8%，远远低于经合组织平均42%的水平。相比而言，美国的这一比率达50%，瑞士达55%，瑞典和挪威更是分别高达60%和76%。经合组织的这份报告指出，职业教育同样不可忽视“基本及综合能力的培养”，这其中包括必要的语言和数学基础知识教育。