职教动态2010年第37-38周
(9月13日-9月26日)

　　教育部网消息，8月29日，教育部职成司与发展规划司联合召开了全国职工教育培训统计工作经验交流会，全国30多个省（区、市、计划单列市）和部门（行业）的近50名代表参加会议。教育部职成司和发展规划司有关负责同志出席会议并讲话。
   
　　《唐山劳动日报》消息，9月8日至9日，由教育部职业技术教育中心研究所和中国职教学会科研工作委员会主办的全国职业教育公益性学术研讨会在河北省唐山市召开。教育部副部长鲁昕，河北省副省长龙庄伟，全国人大教科文卫委员会教育室副主任方光伟，国务院研究室教科文司副司长侯万军，教育部职成司司长葛道凯，教育部职成司巡视员、教育部职教中心研究所所长王继平，河北省省政府副秘书长李靖，唐山市副市长高瑞华出席会议。此次学术研讨会的主题是“学习贯彻《教育规划纲要》精神、推动职教改革发展”。教育部副部长鲁昕在会上作了《落实全国教育工作会议精神和〈教育规划纲要〉深入探讨职业教育公益性质及其实现形式》的主题报告。龙庄伟代表河北省政府致辞，简要介绍了全省的经济社会发展情况。高瑞华在致辞中简要介绍了唐山市经济社会发展情况和职业教育的发展情况。来自全国各地职业技术教育科研和教学机构的负责人、中国职教学会科研工作委员会全体理事以及职业院校的校长、科研处长、教师、企业代表等100多人参加了此次会议，并以专家发言、分组讨论等形式围绕主题深入开展研讨。会议期间，与会人员还参观了南湖生态城，考察了唐山工业职业技术学院校企一体化办学成果、丰南区职教中心和曹妃甸工业区。

　　中国网消息，9月13日，教育部在浙江杭州召开全国高等职业教育改革与发展工作会议。会议提出，要以提高质量为核心，以“合作办学、合作育人、合作就业、合作发展”为主线，不断深化教育教学改革，进一步推进体制机制创新，努力建设中国特色现代高等职业教育。教育部党组副书记、副部长陈希出席会议并讲话，教育部党组成员、部长助理林蕙青主持会议。陈希指出，党中央国务院高度重视职业教育改革发展工作，中央领导多次到全国各地视察职业教育并作了重要指示。我们要站在新的历史起点，充分认识加快高等职业教育改革与发展的重要性和紧迫性。今后十年高等职业教育必须以提高质量为核心，以改革创新为动力，不断深化改革、加快发展，使高等职业教育在人才培养质量上有新提升，办学体制机制上有新突破，结构布局更加合理，社会服务能力日益增强，实现内涵发展的历史性跨越。部分地方、行业和高职院校代表作了大会交流。会议还对《国家高等职业教育发展规划（2011-2015年）（征求意见稿）》和《教育部关于推进高等职业教育改革发展的若干意见（征求意见稿）》征求了意见。会议期间，与会代表还考察了浙江机电职业技术学院、杭州职业技术学院及相关合作企业。各地教育行政部门负责同志，国家有关部门负责同志，部分地市级政府、行业、企业、社会团体、高等职业院校代表等200余人参加会议。

　　《中国教育报》消息，9月13日，教育部副部长鲁昕来到吉林省宣讲全国教育工作会议精神和教育规划纲要。鲁昕详细介绍了全国教育工作会议召开和教育规划纲要颁布的时代背景、重大意义，以及教育规划纲要研究制定的过程、特点、框架结构和主要内容。她强调，全国教育工作会议和教育规划纲要的主题是优先发展教育、建设人力资源强国，主线是遵循教育规律、推动教育事业科学发展，重点是贯彻胡锦涛总书记强调的“五个必须”，即必须优先发展教育，必须坚持以人为本，必须坚持改革创新，必须促进教育公平，必须重视教育质量。这“五个必须”是一个有机整体，其中，以人为本是核心，促进公平和提高质量是两大战略重点，优先发展和改革创新是两大根本保障。鲁昕还全面解读了教育规划纲要中教育改革发展的总体战略、教育事业发展的8项主要任务、教育体制改革的6项重要内容和推进教育改革发展的6项保障措施，并就如何破解学前教育“入园难、入园贵”、减轻中小学生课业负担、解决义务教育阶段择校、保障农民工子女就学、实现高等教育毛入学率达到40％等社会关心的热点难点问题作了重点分析说明。最后，她充满信心地表示，在以胡锦涛同志为总书记的党中央正确领导下，通过全党全社会的共同努力，通过教育系统广大教师和教育工作者的艰苦奋斗，全面推动中国教育事业科学发展、建设人力资源强国的目标一定能够实现。宣讲会由吉林省副省长陈晓光主持。吉林省直机关有关部门负责人，各市（州）教育局主要负责人，在长各高等学校主要负责人，省教育厅机关全体干部及直属事业单位负责人，长春市教育局机关全体干部及中等职业学校、中小学校长和教师等共计300余人听取了宣讲报告。宣讲期间，鲁昕还深入到吉林交通职业技术学院、吉林动画学院实地调研指导，并召开座谈会，征求对民办教育分规划和促进民办教育发展的意见和建议。

　　《中国职业技术教育学会动态》消息，9 月16 日至18 日，由教育部职业教育与成人教育司、江苏省教育厅、苏州市人民政府、中国职业技术教育学会主办，中国职业技术教育学会职业教育装备专业委员会、中国教学仪器设备总公司、江苏省教育装备与勤工俭学管理中心承办的“第八届全国职业教育现代技术装备及教材展览会”在江苏省苏州市举行。教育部职业教育与成人教育司司长葛道凯，中国职业技术教育学会常务副会长刘来泉，苏州市委常委、宣传部长徐国强等领导出席展会。本届展会围绕加强职业教育基础能力建设，加强职业教育信息化建设，推进符合职教改革特点的教学环境、专业设置、教材建设等方面，探索创新，展示符合现代职业教育专业特点的实训教学设备和教材。展会展出面积12000 平方米，参展企业120 家，参观人数达5000 多人，展览会除了有虚拟仿真、机电一体化、模具、汽车制造与维修、化工仪表及自动化、软件与信息服务等现代技术装备外，还新增加了医学临床诊断、农业畜牧业等专业方面的展品。展会期间，职业教育基础能力建设成果展、全国实训基地建设成果展和中国职业教育与高新技术产业发展高峰论坛等同期举行。

　　9月16日，《教育部办公厅关于推荐全国社区教育示范区的通知》（教职成厅函[2010]36号），决定在全国社区教育实验区范围中，再确定一批全国社区教育示范区。

　　新华网消息，９月17日，中共中央政治局委员、国务委员刘延东在吉林调研时强调，要深入实施科教兴国战略和人才强国战略，坚持教育优先发展，提升自主创新能力，充分发挥科技与人才在转变经济发展方式中的支撑作用，为东北老工业基地振兴和长吉图先导区开发开放提供不竭动力。刘延东在深入考察学校、科研院所、高科技企业和文化单位后指出，近年来吉林省抓住东北振兴战略机遇，团结拼搏，开拓进取，教育、科技、文化、体育事业蓬勃发展。刘延东强调，要全面落实全国教育工作会议精神，以教育规划纲要实施为契机，促进各级各类教育全面发展、科学发展。要加强教师培养培训，提高基层教师教育教学水平，推进义务教育均衡发展。面向社会需求，创新培养模式，提高职业学校学生就业和创业能力，增强职业教育吸引力。全面提高高等教育质量，引导高校根据区域特点和资源优势，更新办学理念，深化教学改革，优化学科布局，对外开放合作，努力建设有特色高水平大学。深化办学体制改革，完善对民办教育扶持政策，鼓励社会力量兴办教育，更好满足广大人民群众多样化教育需求。刘延东在考察科技工作时强调，要发挥科技引领作用，引导和支持创新要素向企业集聚，使科技创新与企业成长、产业振兴有机结合。整合科技资源，创新产学研用结合模式，推动科研院所、高校、企业建立长期稳定的合作关系，增强企业自主创新能力和产业核心竞争力。加快形成激励创新的体制机制，为科技人才创业和发展营造良好环境，培养造就领军人才和创新团队。在吉林期间，刘延东还为国家汉办汉语国际推广东北基地、吉林大学国际汉语教师培训基地揭牌。

　　《文汇报》消息，9月18日，上海中华职业教育社、上海中华职业教育温暖工程基金会、英国救助儿童会和卢湾区教育局共同主办的"我的未来我做主"--流动青少年职业教育国际合作项目启动仪式在中华职校举行。上海市政协副主席、上海中华职业教育社主任周汉民出席。

　　《陕西日报》消息，9月19日，陕西银行学校举行建校60周年庆典仪式。

　　9月21日，《中国教育报》载文《统筹城乡教育的改革之路——解读中国教育的“重庆现象”》，着重介绍了重庆市统筹城乡教育的经验和主要做法。

　　《中国教育报》消息，9月23日，第三次上海合作组织成员国教育部长会议在俄罗斯新西伯利亚市举行。教育部长袁贵仁率中国教育代表团出席会议并讲话。哈萨克斯坦、吉尔吉斯、俄罗斯、塔吉克斯坦等国教育部长和代表以及上海合作组织副秘书长出席会议。各国教育部长重点就上海合作组织大学的实施进程、教育质量监控和保障等问题进行了深入研讨，达成广泛共识。袁贵仁在发言中指出，教育合作是上海合作组织不可或缺的重要领域，在加强成员国间全面了解、巩固本组织发展社会基础方面发挥着越来越重要的作用。上海合作组织大学构想的提出具有重要的标志性意义，成员国项目院校将通过这一平台联合培养本组织各领域合作所需的高水平专业人才。各方应不断提高上海合作组织大学的教育标准和质量，使其成为高质量教育的典范。各国教育部长共同签署了部长会议纪要和关于进一步共同行动成立上海合作组织大学的纪要，发表了部长会议联合公报，审议通过了成员国政府间教育合作协定2011—2012年实施活动清单和教育专家工作组提交的年度报告。会议期间，袁贵仁出席了上海合作组织大学项目院校科学实践研讨会开幕式并致词，参观了新西伯利亚国立技术大学、新西伯利亚国立大学和俄罗斯科学院西伯利亚分院。

　　9月26日，教育部网站发布紧急通知，要求针对中等职业学校实习学生年龄低、实践工作经验少、异地实习等问题进一步加强中等职业学校学生实习风险管理。

　　新华网消息，针对新学期开始大批职业学校学生将要到生产一线开展顶岗实习和教学实践活动的情况，教育部日前下发通知，要求加强中等职业学校学生实习风险管理工作。

　　《工人日报》消息，新学期开始，大批职业学校学生将要到生产一线开展顶岗实习和教学实践活动。近日，教育部要求中等职业学校的学生实习期间要做到人人参保(实习责任保险)，应保尽保。据了解，每年约有800万左右中等职业学校学生要参加顶岗实习。教育部日前下发紧急通知，要求各地加强中职校学生实习的风险管理工作，各中职学校校长是学生实习风险管理工作的第一责任人。

　　新华网消息，日前，财政部获悉，财政部、国家发展改革委、教育部、人力资源社会保障部发布通知，要求从2010年秋季学期起，将中等职业学校城市家庭经济困难学生纳入免学费政策范围，扩大中等职业学校免学费政策覆盖范围，以贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》精神，促进教育公平。

　　新华网消息，近日，教育部来华留学医学英语师资培训中心在天津医科大学挂牌成立。

　　《羊城晚报》消息，日前，广东省人大常委会听取有关广东职业教育发展情况的汇报。据汇报材料，广东职业教育实现跨越式发展，目前正积极打造珠三角九个市级职教基地和一个省级职教基地，努力做大做强职业技术教育。此前已有消息，省级职教基地分别进驻省属、广州市属的中职、高职院校约10所左右，进驻技师学院2-3所，形成高职、中职、技师学院院校群。项目总投资约需70-80亿元。省教育厅副厅长叶小山透露，目前省级职教基地已完成建设方案征求意见，筹建工作正步入快车道。由于原定的萝岗区未能提供如此大面积用地，因此需在广州选择新址，目前未定。同时，珠三角各市基地建设加快推进，其中中山已完成首期工程，基地已具雏形，佛山、惠州、肇庆等市基地建设进程明显加快。叶小山和省人力资源和社会保障厅副厅长郑朝阳都在汇报中都谈到不少发展中遇到的瓶颈问题。他们都反映，目前职校师资缺口大，专任教师数量不足，学校对教师的招聘、录用、调动的人事权受制现象比较突出。而对技能人才的渴求和技工教育培养能力不足的矛盾依然存在。比如广东有200多所技工院校，但2009年毕业人数和培训人数仅略多于50万，培养能力不足。叶小山说，目前财政投入不能满足发展要求，欠发达地区地方财政无力执行国家助学免费政策，据统计，全省尚未落实地方配套的县（市、区）有36个，占总数30%。目前，全省高职院校未全面实行生均拨款制度，中等职业学校生均拨款制度试点仍未实行。叶小山同时讲到，中职教育分属不同部门，形成多头管理、各自为政的局面，在争取资源、组织招生等领域出现恶性竞争的情形，部分地区中职教育重复建设、浪费资源的问题屡见不鲜，由此也带来管理效益不高等问题，影响了整体水平的提升。

　　《苏州日报》消息，日前，来自陕西、甘肃等地的200多名职校生陆续来到江苏省张家港职业教育中心校，开始了为期两个月的集中强化培训。据该校有关负责人介绍，按照与相关学校的“2+1”培养协议，这批学生将接受为其量身打造的专业技能培训，“具备相应的操作能力后，就可以到张家港的企业进行带薪实习”。近年来，该校通过与甘肃、陕西、四川等地的职业技术学校进行合作，已经为张家港市企业招收、培训学生达1500余名，这一模式也倍受港城知名企业的青睐。“往往是学生还没来到张家港，就被企业一抢而空了。 ”该负责人说，这批学生也是早早就被苏爱博纳集团、苏州海陆重工股份有限公司等知名企业给预定一空。