职教动态2009年第39-40周
(9月21-10月4日)

　　9月24日至27日，郑州市职业教研室组织各职业学校机电一体化专业与电子技术专业的骨干教师在郑州市电子信息工程学校进行为期4天的集中培训。

　　9月25日，首届印度教具博览会在首都新德里国际展览中心举办“中国日”活动，来自中国驻印度大使馆、世界教具联合会、印度教具联合会的官员，以及中国、德国、英国、印度等参展团代表共约30人出席了活动。中国参展团团长、中国教学仪器设备总公司总裁李兴植首先介绍了中国教学仪器设备生产的现状与前景。他指出，目前，中国的教育相关产业有了很大的发展和进步，希望能与世界其他国家多多交流。世界教具联合会执行主席比特　　朱斯特说，中国是一个发展的新兴大国，很高兴看到中国的教育相关产业蓬勃发展。作为世界教具联合会的常务理事国之一，中国此次派出了来自浙江、江苏、湖南等省份的十几家教学仪器设备生产商参展，展览规模大，展品门类多，主要涵盖了高等教育、职业教育等所需教学仪器设备及软件产品。为期3天的本届博览会是印度唯一的综合类教育装备展，将于26日闭幕。该展计划每年举办一届，由世界教具联合会和印度Arclights展览公司联合主办，得到了德国教具联合会，英国教育供应商协会以及印度教育部的大力支持。

　　9月25日，国家民委教育科技司司长俸兰在人民网在线访谈中提到，全国的中小学校已经着手开展民族团结教育，民族团结教育还将纳入全国高校考察考试范围。俸兰强调，青少年是祖国的未来，民族的希望，把民族团结教育纳入国民教育全过程，贯穿青少年成长、成才的各个阶段，使他们树立正确的国家观、民族观，确实是非常重要的。学校是对青少年进行民族团结教育的主阵地、主渠道。

　　9月25日，沈阳市化工学校、沈阳市汽车工程学校和沈阳市计算机学校，在位于沈北新区虎石台的新校区正式竣工投入使用。这标志着沈阳市建设6所规模达到万人以上的重点职业学校的决策已经全部达成。教育部副部长鲁昕，辽宁省委常委、沈阳市委书记曾维，辽宁省副省长陈超英，沈阳市政协主席刘雅琴出席竣工仪式。教育部职业与成人教育司司长葛道凯，沈阳市委常委、常务副市长顾春明在仪式上讲话。

　　9月25日，临沂职业学院与山东省内20家企业联合举行校企合作座谈会，并为校企合作培训基地揭牌。培训基地成立后，学院将根据企业需求，有针对性地进行职业技能培训，为企业培养和输送“订单式”专业技术人才。

　　9月26日，江西省冶金系统第一所高等职业技术教育学府——江西冶金职业技术学院在新余市挂牌。

　　9月28日，国庆新闻中心二层多功能厅（梅地亚中心）举行新闻发布会，卫生部部长陈竺、教育部副部长郝平介绍新中国成立60年来特别是改革开放30年来教育和卫生事业发展成就，并回答记者提问。郝平副部长介绍说，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》已经取得阶段性成果，目前正在对文本做进一步修改完善。郝平指出，纲要是在围绕着建立健全保证教育优先发展的制度和机制方面，围绕推进素质教育，提高高等教育质量、围绕发展职业教育、特殊教育、学前教育等方面，深入开展调查研究，公开问计于民，凝聚各方面的共识。郝平说，教育中长期发展规划纲要可以归纳为四个特点：一是立足于国情。从国家的实际出发，制定一个既符合实际，又鼓舞人心的纲要。二是以改革为主线。力求找准制约教育改革发展的关键性体制障碍方面的问题，着力进行突破。三是以人为本。充分考虑民众期盼，回应社会关心的热点。四是明确近期的目标和任务。纲要强调要多做雪中送炭的事情，集中力量办一些改善民生和为教育发展增添动力的实事。抓住教育发展的薄弱环节，以重点突破、试点先行，带动长效机制，促进教育发展。

　　9月30日，国庆新闻中心举行主题为“新中国成立60年来特别是改革开放30年来中国科技事业的发展成就”的新闻发布会，邀请全国政协副主席、科技部部长万钢介绍情况并回答记者提问。全国政协副主席、科技部部长万钢介绍了60年来中国科学技术事业的进步和发展的有关情况，并回答各位提出的问题。

　　近日，教育部网站公布“第六届高等教育国家级教学成果奖获奖项目”，其中，特等奖2项，一等奖64项，二等奖585项，共计651项教改项目获得国家级教学成果奖。天津职业大学王艳国等负责的《基于生产过程开发全玻璃化工仿真实训教学技术的研究与实践》项目，石家庄铁路职业技术学院胡振文等负责的《紧密结合高速铁路建设项目，构建与实施“做中学”高职课程体系》项目获一等奖。

　　《中国教育报》消息，连日来，各地中等职业学校和中小学深入学习实践活动纷纷启动，进入全面部署。在各级党委的直接领导下，各地教育行政部门牵头成立指导小组、巡回指导组，建立相应工作机制和机构，指导学习实践活动。各省市和学校广泛动员干部群众，凝聚众智，创新载体。通过学习实践活动，深化改革，切实改进工作，推进素质教育，推进学校科学发展，逐渐成为各地中职、中小学、幼儿园的共同目标和追求。9月15日，福建、河北召开动员大会。9月22日，上海下发“工作提示”，对全市中职和中小学学习实践活动进行工作指导；江苏、重庆、四川等建立了省市县三级工作机构及工作网络。9月23日，北京市召开座谈会，邀请已开展过学习实践活动的6个区县和4所试点学校作经验介绍，为第三批学习实践活动提出工作建议。9月25日，重庆已有35个区县召开了教育系统学习实践活动动员会，占总数的94.6%.安徽在国庆节前将全部完成动员。西藏制定并印发了实施意见征求意见稿，召开了全区教育系统第三批学习实践活动工作会议，全区7个地市目前已有6个召开了动员大会。截至9月26日，全国中职和中小学学习实践活动巡回指导组已经到河南、河北、重庆等地，听取了不同类型学校开展学习实践活动的情况并进行了指导。河北确定了9所不同学段、不同类型的学校作为教育部第二巡回组联系学校。
 
　　《贵州都市报》消息，从全省中等职业教育招生工作会议上获悉，2009年教育部下达贵州省的招生计划为20.5万人，截至9月21日，全省中职学校招生数大约为15.3万人。其中，晴隆、贞丰两县招生人数为零。同时贵定、三都、六盘水钟山区3个县、区的中职学校招生数不到100人。

　　《重庆晨报》消息，重庆化工职工大学将建往长寿区，迁建后的重庆化工职工大学将更名为重庆化医职业学院，于2010年开始招生。据了解，重庆化工职工大学是经国家教育部备案的独立设置的成人高校，建于1978年，位于观音桥，是重庆唯一一所专门培养化工、医药行业中高级技能人才的职业教育学院。

　　《郑州日报》消息，河南理工大学万方科技学院郑州校区2009届新生开学典礼在郑州职教园区举行，这是首家入驻郑州职教园区的本科院校。河南省人大常委会副主任李柏拴，河南省副省长徐济超，河南省教育厅厅长蒋笃运出席典礼。

　　《广州日报》消息，多所高校因甲型流感取消国庆长假。前不久，山东青岛一家职业技术学院发现了22例甲型H1N1流感确诊病例。长假即将来临，全国多个省份的高校都陆续制定了一纸特殊的“不放假通知”——黑龙江、吉林、山东、四川、陕西等多所高校在经过近10天的谨慎讨论后，纷纷在校内公告首度取消长假，把教学工作前移一周，把黄金周长假“存”入2010年的寒假。今年囊括中秋佳节的国庆长假长达8日，被认为是“史上最长黄金周”。但有专家分析，国庆节后1周将是甲型H1N1流感暴发的危险期。防控的严峻性促使不少北方高校临时决定取消长假，这种措施在我国的公共卫生防控领域尚属首次。与此相对的是，南方高校普遍不受影响而坚持照常放假。“具有聚集形态的学校是流感的放大器，但能否放假，是否需要封闭，影响做决定的因素非常复杂和具体。”广东省疾病预防控制中心流行病学专家、广东省突发公共卫生事件应急专家委员会顾问许锐恒指出，甲流防控形势南北存在较大分别，不存在可停止或限制学校传播的单一措施，还要充分考虑经济和社会成本。

　　新华网消息，近日，中央深入学习实践科学发展观活动领导小组向各省（自治区、直辖市）、新疆生产建设兵团学习实践活动领导小组，中央学习实践活动各巡回检查组和各指导小组发出通知，要求在第三批学习实践活动中认真学习贯彻党的十七届四中全会精神。 《通知》指出，党的十七届四中全会，是在新中国成立60周年之际召开的一次十分重要的会议。认真学习贯彻全会精神，是当前和今后一个时期全党的重大政治任务，要在第三批学习实践活动中学习好、贯彻好党的十七届四中全会精神。《通知》要求，要充分认识学习贯彻党的十七届四中全会精神的重大意义。

　　人民网消息，“阳光就业行动”助14.1万寒门学子实现就业。全总全国总工会与教育部自今年5月联合开展针对困难职工家庭高校毕业生的“阳光就业行动”以来，截至8月底，已援助14.1万名困难职工家庭高校毕业生实现就业, 占需援助总数的88.7%。困难职工家庭高校毕业生的总体就业率达到90.6%，高于同期全国高校应届毕业生就业率68%的水平。各地工会积极开展“阳光就业行动”，共举办、联办就业招聘会5132场，提供就业岗位691329个；整合运用国有大中型企业、劳模企业、社会爱心企业及政府公益性岗位等资源，为困难职工家庭高校毕业生提供就业岗位76735个，组织开展见习实习7933人次，进行就业技能培训58460人次，通过职业技能鉴定获得相应职业资格证书23075人次；提供创业指导31103人次，进行创业培训20561人次，共为1682人次提供小额贷款1956万元；帮助落实就业扶持政策38732人次；资助困难职工家庭高校毕业生26542人次，发放求职补贴1049.2万元。

　　日前，卡巴斯基实验室与亚美尼亚经济事务部签署了名为“保卫亚美尼亚IT安全”的谅解备忘录，以期在IT安全领域达成合作。此次签署的备忘录具有务实的战略性，其目的是通过双方的努力，共同促进亚美尼亚共和国国家权力组织和教育机构信息系统基础设施的反病毒保护。备忘录中声明：“为了达成既定建设目标，协议双方将共同组建临时的工作小组，协作处理经济、技术类事务并在信息保护层面上发展长期项目合作。”协约中的独立条款明确了卡巴斯基实验室在教育项目组织方面的拥有更大的积极主动性。而这些项目的涉及范围不仅包括亚美尼亚的中学教育、职业教育和高等教育机构，还包括职业发展中心和教师、职工再培训机构。