欧洲社会和经济委员会探讨职业培训对于经济复苏的意义

　　9月30日，欧洲社会和经济委员会召开全体会议，就“经济危机背景下的就业和职业培训”这一主题展开探讨，来自欧盟各成员国、OECD、欧洲职业培训发展中心等单边和多边机构的约350名代表参加会议。有关专家在会上指出，职业教育与培训是获取和更新技能的主要途径，为了实现长久的经济复苏，欧洲必须在技能供给和需求方面实现平衡。成功的技能和培训政策并不是在真空中创立的，为了实现长久的经济复苏与社会和谐，所有的相关利益群体，特别是社会合作伙伴都必须紧密参与到确定挑战、制定目标及解决方法的过程中。

　　澳大利亚就经济危机对职业教育的影响召开专门会议

　　7月30日，应澳大利亚联邦教育、劳动和工作关系部部长兼副总理朱利安·格莱德（Julia Gillard）的要求，澳大利亚国家职业教育研究中心在堪培拉国会大厦组织召开圆桌会议，会议主要的是探讨全球经济危机对职业教育与培训体系的长期影响，以及职业教育与培训怎样应对这些影响，并在经济复苏中发挥更好的作用。相关研究人员、雇主和行业协会代表，联邦和州政府代表及职业教育机构管理人员参加会议。会议主要就如下问题进行讨论：危机对特定群体的影响；危机对教育与培训的需求层次和质量，特别是学徒制的影响；危机对澳大利亚劳动力市场上技能和资格需求结构的长期影响。会议强调，应该从长远角度考虑职业教育与培训体系对于澳大利亚未来经济发展的意义。

　　美国就经济危机对职业教育的影响开展专门调查

　　8月25日，美国一家独立研究机构发布的调查结果显示，在过去一年的经济衰退期间，美国28％的企业增加了员工培训项目，25％的企业减少了员工专业发展项目。调查对美国1000家大型企业的150位高级管理人员进行了电话访谈。负责该调查项目的马克思·梅瑟（Max Messer）指出，为员工特别是开始承担新任务的员工提供目标导向的培训，能够使他们更有能力，并增加他们对企业的贡献。因此，雇主在经济困难时期如果想缩减培训经费，必须慎重考虑，因为放松对员工的教育将会削减企业的竞争力，同时对于招聘和保留优秀员工也不利。

　　本文由吉林工程技术师范学院职业技术教育研究院李玉静编译（信息来源：《职业技术教育》2009年第30期）