积极参与,争创佳绩——福州电子职业中专学校参加第六届“文明风采”竞赛活动总结
文明风采 - 第六届“文明风采”竞赛

积极参与,争创佳绩——福州电子职业中专学校参加第六届“文明风采”竞赛活动总结

  自全国中等职业学校“文明风采”竞赛活动举办以来,我校领导高度重视,连续六年,认真组织学生,全力以赴地参加了每一届的竞赛活动,取得了较好成绩。学校先后获得四次竞赛优秀组织奖、一次竞赛组织奖;共有80多位教师获不同等级的指导奖;共有293位学生分别获一、二、三等、优秀奖;面对这样的成绩,我们并未就此感到满足。我们重视在参赛过程中,让学生参与活动,提高自我,当然,我们期待学生的作品能得到专家的肯定。今年我校又在广泛征集作品的基础上,又精选作品73件,希望学生的参赛作品能够凸显职教特色,展示个人的独特风采,并争创佳绩。
  我校多年一直以参与大赛这个契机,能将学校的德育工作融于丰富多彩的活动之中,增强德育工作的时代感,提高德育工作的针对性和实效性;能让我校学生大胆展示自我风采;能加强学生与社会的近距离接触;能培养学生的敬业乐业的意识。当然,“文明风采”竞赛活动不仅仅是一项德育工作内容,通过此项竞赛活动,更进一步推动了我校课程改革。为学生提供更多的动手操作机会和社会实践机会;加强了课内外的联系;加强了学科之间的渗透,真正落实“以就业为导向,以能力为本位”的教学理念,开展各种主题教育教学活动。
  为了更好地组织参赛,我校采取了多种措施,我们在继承的往届成功经验的基础上,有所创新,特别是将“文明风采”的参赛活动融入第二课堂,并通过校科技文化节等活动进行进一步提高与升华。纵观本届的参赛活动,组织工作有以下特点:
  一、“文明风采”有广泛的活动基础,参与面广
  历届文明风采,学校领导都高度重视。我校历来都坚持将文明风采等活动,融入我校日常学生的活动之中,并将文明风采参赛作品作为展示我校学生风采的桥梁和窗口,将其作为我校日常德育及教学活动的延伸。为了落实这一指导思想,由学校教务处召开专场会议,决定将文明风采的参赛融于学校常规的第二课堂活动,根据“文明风采”活动的精神实质,由教务处组织各教研组制定了各专业学生第二课堂活动计划,每两周活动一次,并将活动常规化、制度化。把每学科的第二课堂活动作为一项常规工作分解落实到每个教研组,并通过学科竞赛激发学生的参与积极性,由于竞赛活动具有较大的仿真社会模拟性,学生通过竞赛活动,了解社会,了解将来职业岗位要求,竞赛活动不仅提高了学生的专业技能,磨练了学生的品质意志,而且,锻炼了学生的未来职业社会的适应性和竞争力。因此,这届文明风采的活动,在我校有很广泛的学生活动基础,参与面广,学生积极性高。
  二、通过校园科技文化节活动,精选高质量参赛作品
  在2009年4月,我校成功举行了两年一度校科技文化节。这次科技文化节活动通过开展形式多样的科技文化活动,大力弘扬科学精神,创造良好的校园文化氛围。本次科技节共举行了包括“祖国在我心中”现场作文竞赛在内的60多个竞赛项目,参赛人数3000多人次。所有的文明风采项目,均作为本次校科技节竞赛项目,通过本次校科技节竞赛活动,选拔出本届文明风采较高质量的作品。然后教师对获奖作品与学生逐一进行讨论,提出修改意见,经过多次修改完善,最终确定本届文明风采参赛作品,因此具有较高质量。
  三、我校参赛作品一览表
  在教研组的直接指导下,我校众多师生踊跃参加“文明风采”的各项比赛,由于师生充分重视,热情参与,他们努力呈交最优秀的作品,作品数量众多,作品的内容精彩纷呈,作品的质量较高。

序号   学  校         参赛类别      参赛项目                 参赛人数
1    福州电子职业中专学校  征文类比赛     “我爱我的祖国”征文比赛          31
2    福州电子职业中专学校  征文类比赛     “从中职生资助政策想到的”征文比赛     2
3    福州电子职业中专学校  设计类比赛     “职业生涯规划”设计比赛          10
4    福州电子职业中专学校  摄影类比赛     “职业生活”摄影比赛            11
5    福州电子职业中专学校  摄影类比赛     “生活中的美”摄影比赛           8
6    福州电子职业中专学校  Flash动漫类比赛  “荣与辱”动漫比赛              2
7    福州电子职业中专学校  Flash动漫类比赛  “迎奥运、讲文明、树新风”动漫比赛      9
合计:73人

  我们认为,全国中等职业学校的“文明风采”竞赛活动不是单纯的竞赛活动,而是通过竞赛吸引更多的学生参与并达到育人目的的德育实践活动,所以我校将参加“文明风采”竞赛活动作为载体,重在培养学生的思想道德素养和职业技能。我们深信,一次次的比赛,学生将学会大胆亮出自己的青春风采,他们将在参与的过程中,不断走向进步;一次次的组织,学校势必能够摸索出适合自己学校的德育改革新思路,不断丰富学校的德育实践活动。“文明风采”竞赛活动将成为我校教育教学的新的切入点,为我们创办示范性学校增添亮丽的色彩。

2009年6月25日