重庆市参加第六届全国中等职业学校“文明风采”竞赛活动工作总结

　　为探索我市中等职业学校德育工作的新途径、新方法，丰富学校德育实践活动，增强德育工作的时代感、针对性与实效性，全面提升我市中职学生思想道德素质，为广大中职学生提供展示精神风貌和才华的平台，根据教育部职业教育与成人教育司《关于组织开展第六届全国中等职业学校“文明风采”竞赛活动的通知》（教职成司函〔2009〕15号）精神，重庆市教育委员会和共青团重庆市委员会共同拟发了《关于组织参加第六届全国中等职业学校“文明风采”竞赛活动的通知》（渝教职成〔2009〕16号），组织各区县、各中职学校中职学生文明风竞赛活动，活动取得了圆满成功，现将我们开展的工作总结如下：
　　一、领导高度重视，组织机构健全。
　　本次竞赛活动由重庆市教育委员会和重庆市团市委共同主办，由重庆市教育科学研究院具体承办，有关中职学校协办。市教委和团市委共同设立重庆市中等职业学校“文明风采”竞赛组织委员会，由市委教育工委书记、市教委主任彭智勇担任主任，市教委副主任赵为粮、共青团重庆市委副书记卢波、市教科院院长万明春担任副主任，市教委职成教处处长刘先海具体负责，组织委员会办公室设在市教科院职成教所，具体负责竞赛日常工作。为加强宣传，扩大影响，大赛组委会办公室在重庆职业与成人教育研究网(www.cqvae.com) 建立了的重庆市中等职业学校“文明风采”竞赛活动专栏，及时发布通知，传递信息。
　　二、竞赛机制健全，措施保障有力。
　　（一）为确保竞赛活动深入开展，要求各区县（自治县）教委（教育局）要充分重视此项工作，切实加强领导，组织辖区内的中职学校全部参与。切实做好初赛组织发动、数据统计、评选和报送及初赛总结等工作。根据要求各区县于5月20日左右将初赛方案上报到市中等职业学校“文明风采”竞赛办公室。
　　（二）要求各中职学校要将组织竞赛活动作为贯彻落中央8号文件和《中等职业学校德育大纲》的一项有力措施，按照育人为本、德育为先的要求，发挥德育课主渠道作用，在文化课、专业课中渗透德育，把“文明风采”竞赛与和谐校园建设有机结合起来，组织多种形式的德育实践活动，组织好学校预赛、选拔推荐作品、建好竞赛数据库，积极参加区县教委组织的初赛。
　　（三）要求竞赛活动期间各区县教育行政部门和中职学校要派专人负责查看重庆职业与成人教育研究网(www.cqvae.com)的重庆市中等职业学校文明风采竞赛活动专栏，相关的竞赛文件通知将在该网上专栏公布。
　　（四）除学生、指导教师、学校参加全国大赛组委会评奖外，根据各区县辖区内中职学校参加全国竞赛获奖成绩和初赛工作开展成效，评出区县优秀组织奖若干，由市教委和团市委共同予以表彰。
　　三、校校参与，人人参加、层层选拔
　　（一）学校预赛。学校预赛时间为2009年4月27日—6月23日。各中职学校要成立校“文明风采”竞赛组织机构，积极动员，广泛宣传，做到“班班参加、学生人人参与”，组建校评委会对参赛作品进行选拔。
　　（二）区县初赛。区县初赛时间为2009年6月24日—7月10日。各区县要成立“文明风采”竞赛组织机构，负责组织辖区内所有的中职学校参与,并组建评委会对各中职学校报送作品进行选拔。
　　（三）市级复赛。市级复赛时间为7月11日—7月25日。由市中等职业学校“文明风采”竞赛办公室组织评委专家对区县报送作品进行选拔。
　　（四）全国决赛。市级复赛选拔出来的优秀作品推荐参加全国决赛。
　　四、开展文明风采活动取得的成效
　　（一）活动得到区县学校高度重视。
　　本次竞赛活动得到全市各区（县）教委和团区（县）委领导的高度重视。收到市教委及团市委下发的活动通知后，各区（县）教委及时成立了由教委主任任组长、县教委副主任、团县委副书记任副组长、相关科室负责人和学校校长为组员的组委会。区（县）竞赛活动方案下发后，各中职学校也相应成立了由以分管德育副校长为组长的“文明风采”竞赛领导小组，小组成员分别担任4类比赛的项目负责人，制定了详尽周全的竞赛活动方案，编排了分工表，落实了责任人，明确了工作要求和工作期限。
　　（二）活动宣传影响在全市中职学校中扩大。
　　为让更多的师生加入到竞赛活动中来，许多中职学校加强宣传了攻势，给文明风采活动营造了良好的竞赛氛围。为让“文明风采”竞赛活动开展得有声有色，学校通过动员大会、校园网、校园之声广播站、黑板报、主题班会等多种形式对竞赛活动进行广泛宣传动员，同时利用展板、校园网将本校、外校获奖作品进行展播，师生在深受鼓舞的同时增强了参与竞赛活动的信心和决心。通过广泛的宣传动员，学校师生积极响应，踊跃参与，积极投身于各类竞赛活动中，学生综合素质得到有效提升。
　　（三）活动做载体融合德育工作异彩纷呈。
　　各中职学校在常规德育教育活动中，广泛开展弘扬传统文化教育、诚信教育、感恩教育及职业道德教育，积极为学生搭建平台，开展各种形式的竞赛，陶冶学生的情操，注重培养学生健康的审美观，发展学生的人文素养，培养学生综合素质。
　　学校利用传统佳节契机，大力对学生开展了解祖国历史，弘扬传统文化的教育，以此激发学生的爱国热情，增强民族自信心和自豪感，强化学生的责任意识和成人感。通过班会课加强学生对传统文化的认识和了解，通过重庆市开展的轰轰烈烈的“颂经典、唱红歌、传箴言”活动，进一步培养学生热爱祖国的深厚情感，为征文“我爱我的祖国”竞赛活动做了充分的准备。
　　学校借资助政策，对全体学生进行感恩教育，要求学生抒写内心感受，为“文明风采”征文类竞赛做了充分的准备。学校将诚信教育与职业道德教育有机结合，通过主题班会、“诚信宣言”演讲会、诚信征文等形式，对学生进行诚信教育，培养学生诚信美德，为“我身边的诚信”征文活动奠定了基础。
　　学校定期举办创业知识讲座，组织学生到行业调研，指导学生撰写创业计划书，强化学生的创业意识，树立创业理想。组织学生深入行业，采访往届学长学姐，获取成功经验，丰富自己的阅历，增强创业的愿望及信心。学校举行求职应聘模拟招聘会，对学生进行了实战演习，增强了学生求职应聘的能力。学生用自己的镜头记录下“职业生活”的一些片断，用自己的笔记录下学长学姐们成长成功的历程，也对自己的未来充满憧憬，勾画出一幅幅职业生涯蓝图。
　　知荣辱、讲文明、树新风是德育工作中常抓不懈的一个内容，在不同时期，又赋予其新的内容。结合“八荣八耻”内容，通过学习讨论，参与社区实践，让学生明辨真假、美丑、善恶，在学生中广泛开展知荣辱、树新风活动。在“知荣辱、讲文明、树新风”活动中，学生用自己的眼睛观察生活中的美丑，用镜头捕捉“生活中的美”，广告与动漫制作专业的同学还结合自己的特长，用FLASH动漫的形式，彰显生活中的美，弘扬人性中的真善美，鞭笞假丑恶，表达着对生命的热爱和珍惜，抒发着对安全与和谐的赞美，向人们传递着爱的信息。
　　（四）参赛作品数量、质量大大提高。
　　由于市领导高度重视，竞赛活动机制配套，措施得力，市文明风采竞赛活动办公室工作落实，我市今年参赛的学校大大增加，通过层层选拔出来参加全国大赛的作品由去年的260多份增加今年的1300多份，数量和质量都大大提高，其中征文类作品645件，职业生涯规划类作品170件，摄影类作品282件，动漫作品210件。

重庆市文明风采组织委员会办公室
二〇〇九年八月一日