山东商业职业技术学院　龚爱国

　　摘要：高职院校实施综合导师制就是要加强专任教师的育人功能，把辅导员的管理方法与学生的专业特点紧密结合，提高育人的实效性。实施综合导师制有利于形成全员育人、全程育人、全方位育人的“大德育”格局，促进以就业为导向，人人关注学生专业技能的“大教学”教学模式的形成，全面提高学生的综合素质，促进学生的全面和可持续发展。

　　关键字：综合导师制；教学与管理；一体化；高职院校（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2008年第8期）

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