沈阳工程学院　吕迎春

　　摘要：高职《翻译理论与技巧》精品课程建设应基于职业岗位分析和具体的工作过程，以真实工作任务为载体组织教学内容。在课程实施过程中，必须设计真实的工作情境，注重精讲多练。同时，理论教学由专业课教师担任，技能教学由校外的行业专家担任。

　　关键词：高等职业教育；翻译理论与技巧；精品课程；课程建设（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2008年第14期）

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