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《职业技术教育》文库 -
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唐山工业职业技术学院 高松
摘要：在基于工作过程的《电子技术》课程开发中，根据培养目标和工作过程系统化的要求构建相关知识和技能模块是关键。其过程是进行典型工作任务分析，确定学习领域；按照工作过程对学习领域排序，然后制定学习情境及教学项目；采用过程评价和绝对评价相结合的方式对学生的学习情况作出评价。在整个过程中加强校企合作，同时指导学生多阅读参考书及课外材料。
关键词：电子技术；工作过程；课程开发；学习领域；典型工作任务分析（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2008年第14期）
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