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金华职业技术学院 楼美云,刘鲁平,张雁平
摘要:随着工学结合的深入推进,高职院校有必要建立“基于工作过程,定位于工学结合”的课程标准。这一课程标准应关注学生的职业生涯,充分体现工学结合特色,为教学督导提供依据,融入素质教育理念。其构建应在开展社会调研、工作任务分析、课程体系优化基础上,编写专业教学标准,进而以专业教学标准为指引建立各门课程的课程标准。
关键词:高等职业教育;课程标准;工学结合;专业教学标准(详见附件)(信息来源:《职业技术教育》2008年第17期)
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