职教动态2009年第7-8周
(2月9日-2月22日)

　　2月6日，广西壮族自治区教育厅、自治区劳动和社会保障厅联合召开2009年全区中等职业教育技能比赛暨全国赛广西区中职选拔赛协调会。各比赛承办单位领导、各竞赛项目裁判长，以及广西中等职业教育教学改革指导中心、柳州市教育局、桂林市教育局等参加会议。广西区中职选拔赛将于3月2－6日举行，比赛组委会将根据比赛成绩及全国赛的名额分配要求确定集训及参加全国比赛的选手。
 
　　2月8日，从山西省太原市教育局获悉，2009年，针对中职专业教师缺乏问题，太原将安排职业学校教师到企业实践，并从企事业单位和社会聘请特聘教师和兼职教师，搭建普通高中与职业学校相互融通的平台。此外，太原还将建设一批精品专业，强化学生职业技能和实践能力培养，推行半工半读、工学交替和顶岗实习。
 
　　2月11日，从安徽省年度教育工作会议上获悉，2008年，安徽职业教育建设开局良好，共争取中央和省级财政投入1.265亿元，重点建设了74个项目学校。安徽全年共建设国家级重点中等职业学校3所，省级示范中职学校14所，合格县(区)职教中心38所。截至2008年底，全省中等职业教育国家级重点学校达到69所、省级示范学校53所，合格县区职教中心38个。全省中职学校共招生33.36万人，招收未升学高中毕业生2.6万人。2009年，全省将树立大职教理念，让各类中职学校享受多重资源支持，扩大中职招生，确保全年招生37万人，将省属中专学校招收的学生全部列入生源地的招生计划，鼓励跨区域招生。改善中职学校办学条件，推进教育资源整合，鼓励高职中职学校开展社会培训，实现全省中职学校年开展各类培训80万人次。
 
　　2月11日，新华社“新华视点”栏目以《在中专上课　拿大专文凭——福建南平部分高职院校违规办学调查》为题，报道了武夷山职业学院和闽北职业技术学院将部分专业的学生长期安排在一所中专学校学习的事件。报道引起了福建省委、省政府有关领导的高度重视，南平市领导对此也非常关注，督促教育部门进行调查和处理。13日下午，福建省教育厅专门召集南平市教育局、闽北职业技术学院、武夷山职业学院、武夷学院等有关负责人召开专题会议，就规范办学工作，妥善解决两所高职院校部分专业学生学习实训问题进行了研究，并提出了处理意见。据福建省教育厅介绍，闽北职业技术学院、武夷山职业学院两所学校应用电子技术专业和机械设计与制造专业的202名学生将不再到中专学校上课，而改由武夷学院（本科院校）来负责承担其实践教学工作，省教育厅将协调三校联合制定教学方案，确保建立正常的教学秩序。
 
　　2月16日，从山西省教育厅获悉，2009年，山西省将普及高中阶段教育，而增长点主要放在中等职业教育上，招生规模与高中人数基本相当，大概在26万人左右。受客观条件限制，山西省每年高中招生已经趋于稳定，但2008年中等职业学校招生并没有完成教育部规定的任务，尚有潜力可挖。为了完成山西省的中职招生任务，将组织完成好国家资助的实训基地和县级职教中心的建设项目，力争几年内每县都要建成至少一所标准较高的职教中心。调整专业结构，更新教学内容，加强实训基地建设，强化学生岗位技能训练。对公办职业学校进行整合重组，提高中职学校办学质量和管理水平。
 
　　2月17日，江西省启明职业培训学校举行揭牌仪式。继未成年犯义务教育纳入国民教育行列后，江西省再次在全国率先将未成年犯职业技术培训纳入省（市）职业培训总体规划。江西省未成年犯管教所2000余名失足少年，将有机会在这里接受更加正规的职业技能培训。
 
　　2月18日，青海省教育厅发出通知：要求全省各州(地、市)、省属中等职业学校、有关高校于今年秋季开学起，统一按照教育部修订颁布的新的中等职业学校语文等七门公共基础课程教学大纲开展教学，并同步停止使用2000年教育部颁布的教学大纲。
 
　　2月13日，2009年山东省职业院校技能大赛新闻发布会在济南举行。山东省教育厅党组副书记、副厅长杨瑛主持新闻发布会，党组成员、总督学徐曙光介绍了大赛有关情况；省财政厅、省劳动和社会保障厅、省经贸委等部门相关领导出席了新闻发布会并回答了记者提问。
 
　　2月19日，2008年度上海市中等职业学校“星光计划”优秀学生奖学金颁发仪式举行。全市87所中等职业学校共500名优秀学生获得本年度奖学金。上海市“星光计划”是由市教委、市人力资源和社会保障局、市教育发展基金会于2005年开始，在本市中等职业学校中共同实施的项目，由职业技能比赛和优秀学生奖学金评选两部分组成。“星光计划”优秀学生奖学金每年评选表彰一次，本年度奖励的对象既有在“星光计划”职业技能比赛中表现优秀的学生，也有在2008年各级各类知识技能大赛和素质教育活动中积极参与、成绩突出的学生。“星光计划”奖学金评选至今，已有2750名学生获奖。
 
　　2月19日，从重庆市年度教育工作会议获悉，2008年，重庆市本级财政拨付各类学生资助经费近11亿元，用于资助学生450多万人次。在这一基础上，重庆市将从本学期起，对中等职业学校涉农专业学生实行免费。重庆市教委主任彭智勇介绍，2008年，重庆市中等职业中学招生19.4万人，在校生人数为51万人。但是，不少就读中等职业学校的学生倾向于选择电子类、经济类、行政管理类和服装设计类专业，涉农专业并不被看好。与之相对应的，是农村农技人员的稀缺，一些高等院校涉农专业人才选择在城市就业的现状。为鼓励更多中等职业学校学生选择涉农专业学习，重庆市将从2009年起，对中等职业学校涉农专业学生实行免费优惠政策，希望以此为农村培养更多农业科技人才，帮助农民增收。
 
　　2月20日，以海南省工业学校为“龙头”的海南省工业职业教育集团在海口揭牌。至此，海南省农业、旅游、商贸、财经、机电、卫生、信息、华侨9大职业集团全部组建完成，为推动海南职业教育再上新台阶，奠定了坚实的基础。
 
　　近日，教育部发布《关于公布2008年认定的国家级重点中等职业学校名单的通知》，包括中国音乐学院附属中等音乐专科学校在内的110所学校被确立为2008年国家级重点中等职业学校。《通知》指出，2003年以来，逐年开展的国家级重点中等职业学校调整认定工作，有力地推动了中等职业学校的建设和布局结构调整工作，促进了中等职业教育整体培养能力的提高，促进了招生规模的扩大，对中等职业教育快速健康持续发展发挥了重要作用。这110所学校的分布情况大致如下：北京1所，河北省13所、山西省3所、内蒙古自治区7所、辽宁省15所、吉林省4所、黑龙江省3所、江苏省3所、安徽省3所、福建省9所、江西省3所、山东省4所、湖北省11所、广东省3所、广西壮族自治区1所、重庆市4所、四川省7所、贵州省2所、云南省3所、陕西省2所、甘肃省6所、宁夏回族自治区3所
 
　　日前，上海市教委转发教育部通知，“职业生涯规划”将纳入中职德育必修课。据了解，中等职业学校德育课程分为必修课和选修课两部分。必修课包括职业生涯规划、职业道德与法律、经济政治与社会、哲学与人生四门课程。
 
　　日前，从广东省湛江市教育部门获悉，2009年全市中职学校春季招生17000多人，其中中专学校、职业高中招生12600多人，技工学校招生4500多人。湛江财贸学校、湛江卫生学校、湛江机电学校、湛江中医学校、湛江艺术学校、湛江市幼儿师范学校、湛江女子职业学校、湛江体育学校、湛江市财政职业学校、湛江市教育职业学校、湛江市商业职业学校等12所市直公办中职学校招生计划达3600多人，占总计划的21%；湛江市南大理工职业学校、湛江市智洋外语职学校等10所民办中专学校招生3100多人；遂溪县职业学校、雷州市职业学校等24所县（市、区）属中职学校招生4700多人。
 
　　近日，从湖北省教育厅获悉，湖北省又有武汉市艺术学校等11所中等职业学校被教育部评为国家级重点中职。至此，湖北省已有135所国家级重点中职（含国家级重点技工学校35个）。
 
　　日前，安徽省教育厅转发了《教育部关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》，要求安徽省各中职学校建立“学分银行”，实行学分制的学校，三年制总学分不得少于170学分。
 
　　近日，河北省卫生厅、省教育厅对全省36所医药卫生类中等职业学校的134个专业进行的现场评估结果显示，有126个中等医药卫生类专业达标，8个专业被要求限期整改。根据规定，达标专业可以继续招生。另有7所学校的8个专业因没有达到专业设置标准需限期整改，其中包括：河北同仁医学中等专业学校的口腔医学，石家庄冀中医学中等专业学校的社区医学，石家庄理工职业学院的普通护理，邢台沙河卫生学校的口腔医学、助产士，石家庄廉州医学中等专业学校的普通护理，秦皇岛卫生学校的药剂，邢台英才医学中等专业学校的社区医学。这8个专业今年4至5月可申请复评，如复评合格可以继续招生。
 
　　近日，从河南省教育厅获悉，从今春开始，全省每个县、市、区职教中心要招收不少于70名（职教强县不少于100名）符合条件的返乡农民工接受中等职业教育，确保全省1万名返乡农民工进校学习。河南省教育厅要求，各级教育部门和职业学校要对符合条件的返乡农民工入学开辟“绿色通道”，随到随注册，并将其纳入当地年度招生统计范围，第一、二学年，还可享受每生每年1500元的国家困难生活补助经费。招收具有初中学历的返乡农民工，学制原则上三年（含顶岗实习一年），也可实行学分制和学分银行制度，允许返乡农民工学员分阶段完成学业；招收具有高中学历的，学制为一年（含顶岗实习半年）。

　　近日，江苏省认定南京高等职业技术学校等47所学校为首批江苏省职业教育课程改革实验学校，实验期3年。实验学校的创建及其工作成效，将作为省高水平示范性职业学校评估的重要依据。
 
　　日前，福建省教育厅发出《关于确保初中学生完成九年义务教育的通知》，要求各地必须停止各种形式的“初中分流”，中职校春季班不得招收当年初中在校学生。针对最近省内个别地方采取变相的“初二后分流”形式，要求尚未完成九年义务教育的学生接受中职教育，造成了不良的社会影响。根据规定，高中阶段招生对象必须是接受完九年义务教育后的初中毕业生。福建省教育厅要求，为了认真贯彻实施《义务教育法》，各地初中校要加强管理，提高教学质量，采取有效措施防止学生辍学；切实停止各种形式的“初中分流”，保证每位学生都能接受完整、合格的九年义务教育；各地必须采取措施，对违反以上规定的行为，立即予以纠正。
 
　　日前，从福建省教育厅获悉，2009年，福建省将对100所中职校体育教学工作进行评估，到2010年要完成所有中职学校体育教学工作的评估。
 
　　近日，从山东省教育厅获悉，为进一步规范中等职业学校办学行为，全面提高学校教育质量和办学效益，近日，山东省教育厅下发《关于规范中等职业学校管理工作的意见》（以下简称《意见》）。《意见》要求，各级教育行政部门要用两年左右的时间，基本理顺中等职业学校的名称。其中，暂时保留“普通中专”和“职业中专”，今后不再使用“职业高中”、“高级职业学校”、“成人中专”、“职工中专”、“农民中专”等，一校多名的一般只保留一个。今后各类中等专业学校（包括新建中等职业学校）名称将统一规范为“××市（县）职业中等专业学校”。对专业优势和办学特色明显的学校，可以将“职业”两字用专业或行业名称替代，综合性的学校可在名称中统一排序。名称变更后学校的编制不变，拨款渠道不变，办学规模不能减小。非省属学校一律不得冠以“山东”、“齐鲁”等字样。山东省教育厅要求，各中等职业学校要健全职业指导和就业服务体系，为毕业生就业提供信息、咨询服务，做好毕业生就业情况的跟踪调查与服务。提倡实行毕业生“召回”制度，毕业后就业有困难或就业后不能适应岗位技能要求的学生可以回学校免费重读。要放宽招生年龄限制，允许接受其他高中阶段教育的学生转入职业技术学校学习。
 
　　为进一步扩大职业教育生源，提高职业教育整体水平，黑龙江哈尔滨市2009年将全面铺开城乡职教对接工作，这是继去年城市35所职业学校与农村学校进行实质性联合办学后，对农村职教学生的又一利好消息。2008年，哈尔滨市农村职业教育春季招生实现历史性突破——招生人数达3747人，破解了困扰多年的农村职教招生难问题，并对遏制农村初中毕业生流失起到重要作用。全年农村职教学校招生6400余人，比上年提高40%。2009年，全市所有城区中职学校都将和县（市）职教中心签订对接协议，以学校之间对口支援、建立帮扶对子为基本形式，通过干部、教师交流，设备、仪器支援，联合办学等方式，实现管理水平、办学条件、办学模式等方面的实质性对接，并以此为契机，提高全市高中毛入学率。在此次城乡职教实施联合办学过程中，条件较好的城区中职学校将无条件接纳农村职教学校校长和教师的进修、培训提高和挂职锻炼。同时，市区办学信誉好的学校还可试行“名校外县挂牌”和建立分校的试点工作，并通过城乡合作办学，着力加强开展“订单”培训，促进毕业生在发达地区就业。
 
　　日前，广东省“两会”上，佛山市省人大代表的议案《珠三角改革发展规划纲要》提出“把珠江三角洲地区建设成为我国南方重要的职业技术教育基地”的目标，省人大代表、佛山市教育局党组书记李亚娟表示，将在省“两会”期间向省人大提出“佛山愿先行先试”。同时，她建议扩大中职升高职的比例，佛山愿先行先试争取政策支持。
 
　　近日，陕西省2008年中等职业学校就业统计结果公布，在经过几年连续增长之后，中职就业率出现下滑。专家分析认为，金融危机已经对中职就业造成冲击，今年就业形势将更为严峻。2004年以来，陕西省中职就业率均保持在90%以上，远高于同期高校毕业生就业率。2004年至2007年，中职就业率总体呈上升趋势，2007年为95.48%。去年中职就业率为94.77%，虽然达到90%以上，但已经显现出下滑趋势。陕西省职业教育就业服务中心负责人认为，导致就业率出现下滑的原因，是受到金融危机的波及。同时他也表示，在此次统计就业率时，金融危机的影响才刚显露，随着影响的加深，今年中职毕业生就业形势将更加严峻。
 
　　日前，从湖南省教育厅获悉，湖南将建立对县级人民政府职业教育工作督导评估制度，并建立职业教育工作目标责任制和责任追究制。如果连续3年督导评估不合格，县（市、区）主要责任人将被“亮黄牌”，影响其升迁提拔。 到2012年，湖南将用5年时间完成首轮评估。今年上半年，将选择1到2个县进行试评估。督导评估的主要内容分为4个方面：职业教育发展环境、职业教育发展规划、职业教育经费投入和职业教育发展水平。督导评估结果纳入县级教育工作“两项督导评估考核”和教育强县（市、区）督导评估的重要内容。被评为不合格的地方，将追究主要负责人的责任。
 
　　近日，河南省教育厅、郑州市教育局先后发出通知，结合市场需要，要求有能力的中等职业学校开设现代家政专业，培养对象为中等职业学校护理专业、幼教专业、饭店管理专业、烹饪专业等专业学生，同时，此类毕业生服务的对象将主要是“三高家庭”（高级知识分子、高级管理人员、高收入者）。
 
　　日前，《成都市教育局关于组建职业教育集团的通知》下发，《通知》指出，成都市拟围绕成都市重点产业，组建与产业人才需求紧密对接的职业教育集团。成都市教育局职教处副处长蒋莉说，成都职业技术学校有可能牵头组建旅游职教集团。希望通过组团的方式，让重点职业学校和高职学院通过师资培训、设备援助，带动一般职业学校或远郊职业学校的发展，提升成都职业教育的综合实力。
 
　　近日，从南京市劳动保障局获悉，南京市推出特别职业培训计划，其中农村初高中毕业生参加培训，可分别获得1200元、600元的培训补贴。鼓励农村初高中毕业生等新成长劳动力参加劳动预备制培训，原则上初中毕业生培训期为一年，高中毕业生培训期为半年，取得国家职业资格证书的，2009年内分别给予不同培训补贴。
 
　　从2009年春季开始，辽西北三市将有计划地输送一批学生到沈阳的重点职业学校重点专业学习。同时，由辽宁省教育厅协调省财政厅及相关市的政府，力争解决辽西北三市输送到沈阳去学习的这部分中职学生的学费和生活补助费问题。阜新市将根据大项目的落地投产对技能型人才的需求，2009年力争派100名以上的农村籍中职学生到沈阳去学习。
 
　　日前，浙江省温州市区12所民办职业学校将联合组建职教集团，校址将选择在滨海园区，以股份制形式合作，总投资约7亿元。全市现有中等职业学校91所，其中民办中等职业学校40所。此次进行整合的市区12所民办中职学校包括民进高级职业中学、东瓯外经贸职业学校、新纪元职业学校(女子职业学校)等。筹建中的职教集团暂名温州联合职业学校，按在校生人数11000人规模建设。
 
　　近日，由西南林学院牵头，以相关林业院校为主体，以林业企业单位和社会力量为依托组建的云南林业职业教育集团在昆明成立。
 
　　近日，天津轻工职业技术学院与牧野机床（中国）有限公司合作培养的首批学员结业后，正式成为这家全球顶尖的高精密机床制造企业的员工。作为国家职业教育实验区，天津市职业院校坚持校企合作、订单培养新型人才的培养模式，这种以就业为导向的办学模式让职业院校的学生在就业市场更具竞争力。面对金融危机给就业带来的冲击，职业院校充分利用与行业、企业的密切联系，采取灵活多样的方式帮助学生找“婆家”。
 
　　日前，浙江省杭州市教育局将杭州市商贸职业高级中学和杭州市开元职业学校合并办学，成立一校三区规模的紧密型的杭州市开元商贸职业学校，并将在2009年春天，组建杭州开元商贸职业教育集团。
 
　　日前，山东省枣庄市机械电子职业教育集团正式成立。
 
　　日前，从喀什地区伽师县劳务派遣站获悉，全县向内地7个省区21家企业输出的6052名外出务工人员无一人被裁员。伽师县委书记朱雪冰表示，能有这样好的结果，是县里利用中等职业学校的资源和师资，花大力气对外出务工人员进行技能培训取得的成效。据介绍，近年来，伽师县把劳务输出作为增加农民收入、提高农民素质的重要工作常抓不懈，并对即将输出的农民工进行就业前强化培训。几年来，该县向外输出2.6万多名务工人员，创收过亿元，人均年纯收入达到3000多元。2008年，伽师县被国务院授予“农民工工作先进集体”的荣誉称号。
 
　　日前，厦门艺术学校得到了国家教育部、文化部的权威认定，荣膺国家级重点艺术职业学校。这是福建省首个国家级重点中等艺术职业学校。