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综论 -
调查
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薛继红
如何根据社会人才需求和个体性格特点，有针对性地开展职业规划教育和增强德育的实效性，是高等职业教育的重要任务。职业成熟度研究是了解高职生职业心理发展特征的一个很好的切入点，通过对高职生进行职业成熟度测量，掌握其职业成熟度的发展状况，对系统开展职业教育辅导，进一步加强和改进高校德育工作具有重要的现实意义。
职业成熟度作为个体在职业过程中的心理状态及行为方式，极大地影响着大学生的就业潜力与职业前景。职业成熟度愈高，对职业的规划与执行能力愈强，获得成功的职业发展机会也多。反之，职业成熟度低，则对职业规划与执行能力欠缺，有可能做出不正确的职业行为，进而影响个人职业生涯的发展。职业成熟度是大学生职业心理发展程度的反映，是就业成功的关键因素之一，高等学校尤其是高职院校应重视职业成熟度的培养，将之贯穿于学校教育的始终。（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2011年第15期）
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