苏格兰地方政府日前发布《苏格兰16岁以后教育与职业培训评估报告》。报告指出，苏格兰学院中的课程设置较分散且缺乏效率，需要对其进行更具劳动力开发导向的战略定位调整。对此，苏格兰政府提出，将对一些提供职业教育课程的学院进行合并，改革其领导模式，实施新的拨款模式，以发展一个更加灵活、合作且涵盖高等教育与继续教育的第三级教育体系。（信息来源：《职业技术教育》2011年第24期）