胡秀锦

　　当前，职业学校的职能已经由单纯的职前教育向职前教育、社会培训及终身教育的多重方向转变，以往仅仅面向应届初中毕业生的办学模式已经不再适应学校和社会的发展。职业学校必须通过多元化合作办学，才能在稳定和加快学校自身发展的同时，更好地为促进学生发展、促进经济社会发展服务。所谓多元化合作办学，从本质上讲，就是要通过多种方式，与不同的合作对象进行合作，从而形成适应职业学校多重职能的发展模式。（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2011年第30期）

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