综论 -
模式
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陈林德
专业技能实习实训是职业教育的重要环节。传统实训基地主要有两类:一类是学校与企业共建,双方共同投资,共同管理。由于是共建,企业必定安排一定的生产任务来填补学生实习时出现的生产亏损,导致学生的实习内容、时间等安排受制于企业的生产任务。另一类是学校自建的实习工场,这类实训基地虽然由学校掌握实训安排和实训指导的主动权,但根据我国的国情,大部分地区即使政府投入资金,学校也往往需要自筹一定的经费用于购买配件、耗材和维修保养,以保证实训基地的正常运转。为了改变这种状况,浙江省象山县职业高级中学创办了一个专业办一个公司的“专业+公司”新办学模式和新运行机制。(详见附件)(信息来源:《职业技术教育》2008年第24期)
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