引导中职生找到自我与尊严
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  胡龙

  从学校教育角度看,通过课堂教学、各种校园活动及社会实践活动加强对中职学生的综合素质培养,树立中职学生的自尊、自信,是引导中职生找到自我与尊严的主要路径。(详见附件)(信息来源:《职业技术教育》2012年第18期)

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