同济大学高等技术学院　董大奎

　　摘要：FH是德国高等教育体系的重要组成部分，其在内涵和本质上是一种面向实际、面向应用的高等工程、技术教育，在性质上区别于我国目前的高职高专教育，与我国倡导的技术应用型本科教育相似。FH的“3+1”学制、专业设置、教学改革、与企业紧密结合及国际化合作，显示出其极强的灵活性、实用性和生命力。其对我国的启示在于，明确技术应用型本科教育的重要性及其定位，构建有利于技术本科教育发展的体制与机制，在法律上确立技术本科教育的地位。

　　关键词：FH；技术应用型本科；高等职业教育；德国

　　中图分类号：G649.12（516）　文献标识码：A　文章编号：1008-3219(2007)01-0019-07（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2007年第1期）

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