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《职业技术教育》文库 -
理论文库
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常州轻工业职业技术学院高等职业技术教育研究所 任爱珍
东南大学职业技术教育研究所 刘荣才
摘要：高职教育课程设置应以培养学生的综合能力为中心，重点培养关键能力和可持续发展能力。具体做法为：在课程结构上强调“宽基础，活模块，强能力，多方向，人本位”，增加实践课程比例；在课程内容上遵循专业基础宽泛化、内容通用化、材料开放化等原则，合理、灵活地架构职业知识、职业能力、职业态度、职业资格证书四大课程模块；在课程组织上，对于每个模块，设置相应的课程包组合，以根据需求增减课程门类或课时数。
关键词：高等职业教育；课程设置；能力本位
中图分类号：G423；G718.5 文献标识码：A 文章编号：1008-3219(2007)01-0050-04（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2007年第1期）
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