|
《职业技术教育》文库 -
理论文库
|
|
上海市教育科学研究院职业教育与成人教育研究所 楼一峰
摘要：高职课程资源开发必须以教师为主体，以有利于实现教学目标、符合学生身心发展特点、与教师教学水平相适应为原则，根据现实需要采取移植、整合、自主开发等方式。在具体实施中，应提升教师对课程资源内涵的认识，调整和优化课程资源结构，充分挖掘学生自身的资源。
关键词：高职教育；课程资源；开发；教师
中图分类号：G423.04；G642 文献标识码：A 文章编号：1008-3219(2007)01-0054-02（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2007年第1期）
|
