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《职业技术教育》文库 -
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云南大学职业与继续教育学院 杨永兵，李家祥
摘要：云南省中职学校在“双师型”师资建设中面临教师来源单一，学历结构不合理，培训环节薄弱，教师到企业对口实践制度不完善，用人机制不健全等问题，为此，应合理调整教师结构，有计划、分批次组织“双师型”教师培训，实施中职学校教师准入和资格制度，完善人事制度改革。
关键词：云南；中职学校；“双师型”教师；抽样调查
中图分类号：G451.2（74） 文献标识码：A 文章编号：1008-3219(2007)01-0056-04（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2007年第1期）
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