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《职业技术教育》文库 -
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北京师范大学教育学院 乐先莲
摘要：理解职业教育的内涵，需要立足于多学科的研究视野；关于职业教育的本质属性，可从适应性、中介性和产业性三方面加以探讨；职业教育主要有学校本位、企业本位、社会本位和学校—企业综合四种模式；职业教育发展经历了学徒制、学校、学校—企业混合和企业导向的多种机构共同参与等四种形态；现代职业教育机构具有自身经营机制，它的教育生产活动必须遵循市场经济规律；职业教育课程改革的重要方向在于整合学术知识和技术。
关键词：职业教育；本质属性；模式；职业资格制度
中图分类号：G710 文献标识码：A 文章编号：1008-3219(2007)04-0008-04（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2007年第4期）
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