职业教育园区建设策略——基于温岭市的案例分析
综论 - 专题


  陈勇 胡斌武

  《国务院关于大力发展职业教育的决定》指出,“推动公办职业学校与企业合作办学,形成前校后厂(场)、校企合一的办学实体。推动公办职业学校资源整合和重组,走规模化、集团化、连锁化办学的路子。”《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出,“要加强省级政府教育统筹,促进省域内职业教育协调发展和资源共享。”职教园区建设通过工学结合、校企融通、产教一体、多方参与,充分整合地方教育资源,培养技能型人才,为地方经济建设与社会发展服务,是政府主导职业教育集约化、集团化发展的有效模式,对于创新职业院校办学模式,形成适应地方经济发展方式转变和产业结构调整要求、体现终身教育理念、中等和高等职业教育协调发展的现代职业教育体系,培养适应地方经济建设和社会发展需要的技术型和技能型人才有着重要的现实价值。(详见附件)(信息来源:《职业技术教育》2012年第27期)

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