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综论 -
聚焦
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本刊特约记者 潘家俊，曾子师
中国职业技术教育学会副会长兼学术委员会主任杨金土先生，曾任原国家教委职业技术教育司司长，是一位新时期职业教育不倦的探索者。2001年，上海思博职业技术学院开始筹建，他以花甲之年，应邀无偿担任第一任院长，2003年底改任名誉院长。6年来，他在驻校期间，深入师生员工调查研究，掌握第一手资料，从理论与实际相结合的角度，对学校工作作出重要研判；在非驻校期间，则通过多种信息渠道，了解变动中的情况，结合中国职业教育的现状和发展趋势，及时作出既切合实际，又具有前瞻性的指导。凝聚着他的心血、包括数百封书信在内的文字稿，据不完全统计达40余万字。
所有这一切的出发点，都不是只着眼于“思博”一所学校，更不是局限于学校的常规管理与事务。正如他自己说的，他之所以愿意把自己的晚年奉献给这样一所学校，“除了我对高职教育矢志不渝的原因之外，就是想在一个较为艰难的环境中，更有说服力地检验我们平时所说并自以为正确的教育思想和教育观念到底有没有生命力”。
这就是杨金土在思博职院探索实践的价值所在，它远非一个“职业校长”的业务研究，而是一个具有责任感、富有道德良知的教育工作者，面对职业教育的新形势、新矛盾所交出的一份呕心沥血的答案，它的意义，远远超出了“思博”一个学校的范围。我们略加梳理，撮其要点，公诸同行，希望引起更大范围的共鸣。（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2007年第18期）
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