高职教育改革要直面存亡之境
综论 - 新思维


  梁国胜

  近年来,“生源危机”是我国高等教育的热词,处于高等教育末端的高职院校则首当其冲面临前所未有的压力。这个压力主要来自四个方面:

  一是招生压力。高职院校的传统生源在急剧减少。未来10年我国18~22岁的人口将减少约4000万人。生源减少会加剧高职院校的竞争,没有特色或经营不善的将难逃被淘汰的命运。

  二是就业压力。一些高职院校毕业生的就业质量与百姓的期望值还有很大差距。有研究者因此提出,对高职毕业生的就业不能再以简单的就业率来衡量,而应该以就业力来评估。

  三是教育内部的压力。部分本科院校在向高职院校学习,比如以高职教育的模式培养人才,要求学生有职业能力、部分教师来自企业等。现有的高职院校办学优势将不再明显。

  四是人才培养模式转变的压力。中国经济发展模式的转变必然波及为经济发展提供人才保障的教育领域,随之而来的挑战是人才培养模式需要转型,人才结构需要调整。

  高职院校只有适应这些挑战,才能完成自身转变。同时,未来的考生和家长对高校的选择将会更加精细,将来优质的高职院校,录取分数会高于办学质量不高的本科院校,而一些教学质量差的高职院校将会出现严重的生源危机。部分高职院校将面临重组。有专家预测,未来5~10年,如何应对一个生死存亡的处境,是高职院校必须正视的严峻现实。(详见附件)(信息来源:《职业技术教育》2013年第12期)

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