马长世

　　德国“双元制”职业教育模式为德国经济的发展提供了重要的人力支持，被誉为经济发展的“秘密武器”。我国从上世纪80年代末开始学习借鉴德国“双元制”职教模式，取得了较为明显的成效，特别是在构建“校企合作、工学结合”人才培养模式方面基本形成了共识，对职业教育的规律性认识不断深化，从而促进了我国职教的改革和发展。但是，总体来看，德国“双元制”的“种子”目前还没有真正在我国的“土壤”上生根结果，其原因值得深思。（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2013年第24期）

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