职教动态2013年第41-42周
(10月7日-10月20日)

　　新华网消息，2013年10月7日，台风“菲特”造成的强降雨给浙江省余姚市造成严重水灾，2天内降雨超过500毫米，城区七成被淹，积水近一米，145个村庄被大水围困，83万人受灾，损失超200亿元……在余姚历史上百年不遇。余姚第五职业技术学校位于受灾最重的乡镇陆埠镇，在7日到9日这段最困难时期，学校被水围困，断水断电，一如孤岛。在毫无准备的情况下，留校的30多名师生员工，安置了1100多名突然涌来的灾民，物资虽然极度匮乏，但这里仍然平稳地渡过了难关。

　　《山西日报》消息，10月10日，山西省副省长张复明在教育厅主持召开关于山西省职业教育发展的座谈会。张复明认真听取了我省职业教育发展的总体情况介绍及部分职业院校负责人的发言，详细了解了我省职业教育在改革发展中面临的形势和存在的具体问题。张复明指出，要正确认识我省职业教育的地位，职业教育是高等教育的重要组成部分，担负着培养本土化技能人才的重要任务，对山西的转型跨越发展起着非常重要的作用；要统筹本科与高职、高中与高职的关系，合理配置教育资源；要进一步改善学校发展条件，加大投入，推进职业教育的发展；要继续探索校企合作，提高创新能力、服务地方能力和新型人才培养能力，在面向需求、技能为主、明确定位、突出特色上下功夫。

　　《光明日报》消息，10月11日，北京市教委官方网站开通进城务工人员随迁子女在京参加高等职业学校招生考试网上申请系统。这是北京市出台《进城务工人员随迁子女接受义务教育后在京参加升学考试工作方案》后，首次将高职院校向异地考生开放。《方案》规定，自2014年起，凡进城务工人员持有有效北京市居住证明，有合法稳定的住所，合法稳定职业已满六年，在京连续缴纳社会保险已满六年，其随迁子女具有本市学籍且已在京连续就读高中阶段教育三年学习年限的，可在北京参加高等职业学校的考试录取。据悉，符合条件的考生可在11日早八点至14日晚八点之间在网上提交申请信息；12日至16日考生须将其父母的相关证明材料提交报名单位进行初审；17日早八点至20日晚八点，通过资格审核的考生网上填报报名信息并缴费，缴费成功后按区县招办规定时间和地点进行现场报名资格确认。

　　《光明日报》消息，全国藤本植物研究与应用学术论坛、职工“爱校爱岗爱学习”征文比赛、学生健美操大赛……近日，湖南生物机电职业技术学院举办一系列学术、文化活动，庆祝110周年校庆，受到了广大师生和校友们的赞赏。湖南生物机电职业技术学院始建于1903年，其前身为湖南修业学堂，民主革命先驱黄兴、教育家徐特立、开国领袖毛泽东等都是学院早期教师的杰出代表，世界著名杂交水稻专家袁隆平院士为该学院名誉院长，培养了革命先烈毛泽覃、国家领导人王首道等一大批国家栋梁之材。10月12日，是该校举行办学110周年纪念庆典的日子。校园里没有喧闹鼓乐，没有巨幅广告，除了校门口的电子显示屏上“热烈庆祝学院办学110周年”几个大字，几乎没有什么醒目的节日装束。

　　中国新闻网消息，10月15日，从贵州省教育厅获悉，2013年至2014年，贵州每年将有12亿元专项资金用于发展中等职业教育。从贵州省教育厅举行的职业教育专题讲座上获悉，为加大职业教育发展经费投入，2013年至2014年，贵州省级财政每年将注入专项资金12亿元用于发展中等职业教育。据了解，贵州省加大职业教育发展经费投入，通过“向上要、财政给、社会融、企业投、对口帮、存量换”等举措加大对职业教育发展经费投入和融资力度。2013年至2014年，贵州省级财政每年调整省突破高中阶段教育发展项目学校工程专项资金12亿元用于发展中等职业教育，压缩省本级党政机关行政办公经费5%，通过“以奖代补”方式支持职业教育发展。大力实施“9+3”义务教育及三年免费中等职业教育计划是贵州省2013年十件民生实事之一。2013年前三季度，贵州省中职学校完成招生28万人，中职师资素质提升计划2100人次，招聘中职学校教师5823名；115所中职“百校大战”项目学校开工106所、一期工程完工57所。省级压缩5%行政经费共5992.8万元，统筹用于实施教育“9+3”计划。300所乡镇、街道办事处公办幼儿园竣工139所、在建161所。农村中小学学生宿舍建设开工133万平方米，竣工33.23万平方米、主体完工33.29万平方米。同时，贵州省将推广“学校筹资先建、政府贴息贷款、上级专项奖补、老校置换还本”职业院校建设模式，按照“盘活存量、经营校产”原则，通过重组、合并等方式，盘活教育资源，职业院校老校区土地置换收益中省、市分成部分，按照“收支两条线”全额用于职业院校新校区建设。贵州省各金融机构也将加大对职业院校和职业培训机构改善基础设施、购置教学设备和发展校办产业的信贷支持，优先为职业院校毕业生开办企业等提供小额贷款。

　　《中国教育报》消息，10月17日,基层水利人才相对匮乏，中高级应用技术和技能人才比例明显偏低，人才不足直接影响我国水利事业跨越式发展。水利部、教育部在京联合召开了全国水利职业教育工作视频会议，在总结、交流近几年工作和经验的基础上，研究部署了当前和今后一个时期的水利职业教育工作。教育部副部长鲁昕、水利部副部长胡四一出席会议并讲话。鲁昕表示，推进水利职业教育改革发展，为水利事业提供强有力的人才保障，是教育部义不容辞的责任。教育部将支持和鼓励水利职业教育在改革的重点领域和关键环节先行先试，并给予重点支持和政策倾斜。鲁昕指出，今后一个时期，要建立统筹协调机制，与水利部定期召开联席会议，加强部门沟通协调，共同完善相关政策措施；要积极构建现代水利职教体系，到2015年，培养高、中职水利专业毕业生15万名，实施基层水利职工继续教育50万人次，培训面向新农村建设的新型农民30万人次，基本建成具有行业特色的水利职业教育体系；要加大政策经费支持力度，加大高等职业院校水利专业的助学力度，给予水利行业职业院校与教育部门主管学校同等待遇等。胡四一希望各级教育和水利部门进一步加强组织领导、强化行业指导、增强保障能力、营造良好氛围，形成合力构建、齐抓共管的水利职业教育工作新格局。据悉，会前水利部、教育部联合下发了《关于进一步推进水利职业教育改革发展的意见》。

　　中华职教网消息，10月18日，中华职业教育社十届五次理事会议在京召开。原全国政协副主席、中华职业教育社理事长张榕明出席会议并讲话。会议分别由全国政协副主席、我社副理事长马培华，副理事长李重庵主持，副理事长何丕洁、孙晓华、周晋峰、马国湘出席会议。会议听取审议了中华职教社总干事陈广庆代表十届五次常务理事会所作的工作报告。报告系统总结了十届四次理事会以来中华职教社的工作成绩和经验，提出了2014年的工作思考。会议期间，张榕明理事长还分别听取了7个地方社筹备组的工作汇报和《职业教育校企合作中工业文化对接的研究与实验》课题组的汇报。中华职业教育社常务理事、理事以及中华职业教育社省级、副省级市地方组织负责人等100多人参加了会议。

　　人民网消息，10月18日，第五届全国民办职业教育高峰论坛暨亚太地区职业院校合作论坛的帷幕。本届论坛为期两天半，以我国民办职业教育的“转型•升级•创新”为主题，由中国职业技术教育学会全国民办职业院校协作会主办，山东现代职业学院承办，境内外60余家民办职业教育院校和机构参会。

　　《光明日报》消息，湖南首个区域性职教集团——“中南有色金属职业教育集团”10月19日正式授牌成立。中南有色金属职业教育集团以湖南有色金属职业技术学院为平台牵头组建，集团内现有职业院校、科研院所14家，并集结了中国铝业股份有限公司、湖南有色金属股份有限公司等世界500强及全国知名企业80余家作为校企合作单位，涵盖了地质、采矿、选矿、冶炼、加工、机械、化工、测量、环保、机电等专业的高技能人才培养，辐射湘、鄂、桂、赣、黔、新等18个省市、自治区。

　　中国教育新闻网消息，以“促进现代信息技术与教育教学相融合以信息技术带动职业教育现代化”为主题的2013年“凤凰创壹杯”全国职业院校信息化教学大赛10月19日在南京开赛。全国1000多名职业院校教师在多媒体教学软件、信息化教学设计等6个赛项中展开激烈角逐。教育部副部长鲁昕出席开幕式并讲话。鲁昕指出，职业教育信息化是培养具有应用技术和技能的高素质劳动者的重要支撑。举办全国职业院校信息化教学大赛是大力提高职业教育信息化水平，促进现代信息技术与教育教学相融合，以信息化带动职业教育现代化的重要举措。4年来，信息化教学大赛已成为职业教育信息化发展的名片，有力推动了职业教育科学发展。鲁昕要求，贯彻中央关于教育信息化工作的有关部署，落实“三个率先”，重点做好五项工作：一是始终坚持职业教育信息化育人为本的核心理念，遵循职业教育规律和人才成长规律，促进人的全面发展和持续发展；二是努力提升职业教育信息化基础能力，以建设职业教育信息化标准体系为基础，规范和推进职业院校的信息化基础设施建设；三是加强开发和共享职业教育优质数字化资源，加快建立健全职业教育资源开发机制、认证体系和共享模式；四是不断创新信息化环境下的职业教育教学模式，促进教与学、教与教、学与学的全面互动；五是大力提高职业院校教师的信息素养，逐步将信息技术能力纳入职业院校教师资格认证与考核体系。据介绍，本次大赛共收到来自全国37个代表队的667件参赛作品，赛事规模更大，参与度更高，比赛机制更完善，行业企业也参与其中。

　　《中国教育报》消息，近日，河南省教育厅、省人社厅、省财政厅、省发改委联合下发通知，确定漯河市食品工业中等专业学校等13所院校为“河南省职业教育品牌示范院校”、河南省轻工业学校等96所院校为“河南省职业教育特色院校”，建设期2年。河南财政将按照每所品牌示范院校500万元、特色院校300万元的额度安排奖补资金，总计投入3.53亿元。河南要求，各地将建立职业教育品牌示范院校和特色院校管理办公室，协调、解决项目建设中出现的问题；在建设资金上，地方政府、项目院校、社会投入总额不得低于省财政奖补资金的3倍；项目院校建设要按照“事前科学论证、事中监控指导、事后效益评价”的原则进行全过程审核、监控和考核，建立省、市、校三级监控考核体系，确保各项建设任务落到实处。

　　《中国教育报》消息，近日，从广西教育厅获悉，为支持县级职业技术学校办学试点工作，推进各试点县级职校与高职院校共同合作培养技术人才，广西现已安排下达1200万元专项资金。广西还将计划安排2850万元用于支持此项试点工作，其中，2400万元用于8所试点县级职校开展试点专业建设，450万元则用来补助9所试点高职院校开展对口帮扶工作。据了解，广西教育厅于今年7月印发了《县级职业技术学校办学改革试点方案》，计划在横县等8个县开展县级职校办学改革试点工作。目前，8所试点县级职校与9所对口帮扶高职院校按照《试点方案》，采用“2+3”学年制中高职贯通办学。对应的试点专业分别签订了合作办学、对口帮扶协议，高职院校也将在专业建设、校企合作、教学改革、实训基地建设及招生就业等方面对口帮扶试点县级职校。同时，由广西职业技术学院等9所高职院校牵头，联合试点县、相关企业，起草茶叶生产加工技术等15个专业的5年制高职教育人才培养方案。截至9月18日，各试点县级职校招生总数达9516人，比去年同期招生人数高出8.2%。

　　《中国教育报》消息，近日,从山东省教育厅获悉，该省2014年将建立统一的校企合作公共服务网络信息平台，并于今年起将学生实习实训补贴和投保经费统一纳入公用经费补助范围，完善就业准入制度，建立校企合作协调推进机制。根据山东省推进现代职业教育体系建设的实施意见，山东要求在企业建立实习实训基地，发挥好现有1189家省级企业实训基地作用。2014年建立统一的“山东省校企合作公共服务网络信息平台”，青岛、潍坊、德州市依托平台开展人力资源统计、预测、供求信息发布试点，2015年在全省全面推行。山东还将于近期制定落实校企合作税收优惠政策的实施意见，争取开展校企合作税收优惠试点，推行职业院校学生实习责任保险制度，将学生实习实训补贴和投保经费统一纳入公用经费补助范围，确保专款专用。