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# 文章标题
1 韩国基于STW的促进高职生就业模式述评
2 《卡尔·柏金斯法案》的历史演变及启示
3 中韩职业教育政策的若干比较研究
4 中国古代职业教育思想及人物观点撷要
5 职校培养“有教养劳动者”的思考
6 上海市高职高专职业发展教育调查分析
7 职业生涯规划、管理、发展的概念和内涵辨析
8 江西省区民办职业教育发展对策
9 吉林省中小企业职业培训现状与对策
10 苏北中小企业员工培训价值观调查研究
11 企业家教育培训机制建设探析
12 西部农村教育存在的问题与发展策略
13 特长生导师制背景下的师资队伍建设
14 高职通识教育课程设置原则研究
15 谈高职教育特色人才培养
16 高校与社会的双赢选择——服务社区与社会的高职教育北仑模式
17 高职教育入口模式改革的思考
18 体制创新与天津职业教育和谐发展
19 浙江省职业教育发展现状、问题及对策
20 国家职业标准与高职高技能人才培养
21 “高职教育培养高技能人才”释义
22 高技能型人才研究综述
23 缄默知识理论及其对技术工人培养的启示
24 我国职业教育两种主要价值取向及其现实中的统合
25 权利的初始界定及对工学结合的影响——兼论“中国特色”校企合作的展望
26 课程设计中的几组关系
27 日本专门学校办学特色与思考
28 TAFE学院师资特色及其对我国的启示
29 面向就业的美国职业群课程模式探析
30 中国古代职业技术教育之方法
31 远程高职三维互动教学模式内涵与实践
32 上海市职校职业指导工作现状调查分析
33 试论成人的经验与成人学习模式
34 贫困地区民办学校师资建设:问题与应对——基于安徽省阜阳市农村民办学校师资现状的调查与思考
35 德育课程教材资源开发与教学改革
36 论产学合作教育中的课程创新
37 高技能人才培养课程体系的设计与实践
38 论高职“订单式”人才培养教学体系构建
39 实施学生科研训练计划的实践与思考
40 对高校知识产权教育及人才培养的思考
41 高职院校实施“双证书”教育的思路和措施
42 高职院校人才引进工作探析
43 台湾技专校院多元入学制度改革及启示
44 安徽省六安市职业教育现状与发展对策
45 院系两级管理体制下高职教学管理体制与运行机制研究
46 高职院系二级教学管理工作模式探讨
47 高职高专院系两级管理体制下的内部管理机制研究
48 高职教育发展理念与实践选择
49 经济技术开发区职业教育发展模式与资源聚合
50 职业能力开发的哲学思考
 
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