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文章标题
1
政府在高技能人才工作中的角色定位
2
人力资本新定义
3
以科学发展观指导“创争”活动
4
职业教育是我国教育中光芒四射的亮点
5
中职发展:重点选择及责任主体
6
透视高校毕业生就业之症
7
高等职教怎么办——来自港、台资企业家的建议
8
人力资源管理学科:比较中的差距
9
提高高职教育质量需要关注的几个重要问题
10
以质量提升为目标的中职学校内部治理结构建构分析
11
以教育模式改革助推高职院校内涵发展
12
政府战略管理与高等职业教育的“对接”
13
学术研究组织与职业教育善治之路:基于案例的分析
14
“中国梦”和“美国梦”比较视野下职教发展战略构想
15
农村职业教育可持续发展的瓶颈与出路
16
幸福教育:经济发达地区职业教育的核心价值追求
17
理想信念成为中职德育重中之重——中职德育大纲的重大突破
18
职业教育的“趋同”与“不同”之辩
19
创新发展中国特色、世界水平职业教育的基本遵循
20
职业教育素质教育的理论基础、特征及其价值发现
21
我国加快发展现代职业教育面临的若干难点解析
22
成人高等教育要在双向对接中寻求新发展
23
中等职业教育的发展需要从多方面着手
24
开展县校合作办学是高职教育的重要选择
25
高职科技园在建设中要强化育人功能
26
强化实践环节是提升高职教学质量的主要路径
27
高职院校教学方法改革:谁来改,改什么,如何改
28
要实现高职校园文化与企业文化的共融发展
29
师生幸福是提升办学治校能力的终极性价值导向
30
技术立校:职教发展的战略路径
31
高职高专教育人才培养工作水平评估再剖析
32
应多途径提升中等职业教育的吸引力
33
重新定位应是县级职教中心突围的出路
34
职教科研成果转化为教学成果的方法与形式
35
新型本科:国家示范性高职院校发展的新路径
36
职业学校高级教师专业化发展的路径
37
愿助学新政拉动中职前进
38
高职示范校建设重在教育范式更替
39
构建高职院校职业发展教育课程群
40
绩优学校的办学根源
41
对加快发展现代职业教育的几点思考
42
企业员工培训“第三条道路”
43
我心中的终身学习体系
44
如何当好高职学院的系主任
45
中职教育:不可忽视,不可动摇
46
促进我国就业增长需加快发展职业教育
47
职业教育:面向人人的教育
48
贫困地区教育应实施普职十一年制
49
抓住技工院校改革发展的关键期
50
中职专业课教师补充机制亟待建立
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