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# 文章标题
1 政府在高技能人才工作中的角色定位
2 人力资本新定义
3 以科学发展观指导“创争”活动
4 职业教育是我国教育中光芒四射的亮点
5 中职发展:重点选择及责任主体
6 透视高校毕业生就业之症
7 高等职教怎么办——来自港、台资企业家的建议
8 人力资源管理学科:比较中的差距
9 提高高职教育质量需要关注的几个重要问题
10 以质量提升为目标的中职学校内部治理结构建构分析
11 以教育模式改革助推高职院校内涵发展
12 政府战略管理与高等职业教育的“对接”
13 学术研究组织与职业教育善治之路:基于案例的分析
14 “中国梦”和“美国梦”比较视野下职教发展战略构想
15 农村职业教育可持续发展的瓶颈与出路
16 幸福教育:经济发达地区职业教育的核心价值追求
17 理想信念成为中职德育重中之重——中职德育大纲的重大突破
18 职业教育的“趋同”与“不同”之辩
19 创新发展中国特色、世界水平职业教育的基本遵循
20 职业教育素质教育的理论基础、特征及其价值发现
21 我国加快发展现代职业教育面临的若干难点解析
22 成人高等教育要在双向对接中寻求新发展
23 中等职业教育的发展需要从多方面着手
24 开展县校合作办学是高职教育的重要选择
25 高职科技园在建设中要强化育人功能
26 强化实践环节是提升高职教学质量的主要路径
27 高职院校教学方法改革:谁来改,改什么,如何改
28 要实现高职校园文化与企业文化的共融发展
29 师生幸福是提升办学治校能力的终极性价值导向
30 技术立校:职教发展的战略路径
31 高职高专教育人才培养工作水平评估再剖析
32 应多途径提升中等职业教育的吸引力
33 重新定位应是县级职教中心突围的出路
34 职教科研成果转化为教学成果的方法与形式
35 新型本科:国家示范性高职院校发展的新路径
36 职业学校高级教师专业化发展的路径
37 愿助学新政拉动中职前进
38 高职示范校建设重在教育范式更替
39 构建高职院校职业发展教育课程群
40 绩优学校的办学根源
41 对加快发展现代职业教育的几点思考
42 企业员工培训“第三条道路”
43 我心中的终身学习体系
44 如何当好高职学院的系主任
45 中职教育:不可忽视,不可动摇
46 促进我国就业增长需加快发展职业教育
47 职业教育:面向人人的教育
48 贫困地区教育应实施普职十一年制
49 抓住技工院校改革发展的关键期
50 中职专业课教师补充机制亟待建立
 
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