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# 文章标题
1 政府在高技能人才工作中的角色定位
2 人力资本新定义
3 以科学发展观指导“创争”活动
4 职业教育是我国教育中光芒四射的亮点
5 中职发展：重点选择及责任主体
6 透视高校毕业生就业之症
7 高等职教怎么办——来自港、台资企业家的建议
8 人力资源管理学科：比较中的差距
9 提高高职教育质量需要关注的几个重要问题
10 以质量提升为目标的中职学校内部治理结构建构分析
11 以教育模式改革助推高职院校内涵发展
12 政府战略管理与高等职业教育的“对接”
13 学术研究组织与职业教育善治之路：基于案例的分析
14 “中国梦”和“美国梦”比较视野下职教发展战略构想
15 农村职业教育可持续发展的瓶颈与出路
16 幸福教育：经济发达地区职业教育的核心价值追求
17 理想信念成为中职德育重中之重——中职德育大纲的重大突破
18 职业教育的“趋同”与“不同”之辩
19 创新发展中国特色、世界水平职业教育的基本遵循
20 职业教育素质教育的理论基础、特征及其价值发现
21 我国加快发展现代职业教育面临的若干难点解析
22 成人高等教育要在双向对接中寻求新发展
23 中等职业教育的发展需要从多方面着手
24 开展县校合作办学是高职教育的重要选择
25 高职科技园在建设中要强化育人功能
26 强化实践环节是提升高职教学质量的主要路径
27 高职院校教学方法改革：谁来改，改什么，如何改
28 要实现高职校园文化与企业文化的共融发展
29 师生幸福是提升办学治校能力的终极性价值导向
30 技术立校：职教发展的战略路径
31 高职高专教育人才培养工作水平评估再剖析
32 应多途径提升中等职业教育的吸引力
33 重新定位应是县级职教中心突围的出路
34 职教科研成果转化为教学成果的方法与形式
35 新型本科：国家示范性高职院校发展的新路径
36 职业学校高级教师专业化发展的路径
37 愿助学新政拉动中职前进
38 高职示范校建设重在教育范式更替
39 构建高职院校职业发展教育课程群
40 绩优学校的办学根源
41 对加快发展现代职业教育的几点思考
42 企业员工培训“第三条道路”
43 我心中的终身学习体系
44 如何当好高职学院的系主任
45 中职教育：不可忽视，不可动摇
46 促进我国就业增长需加快发展职业教育
47 职业教育：面向人人的教育
48 贫困地区教育应实施普职十一年制
49 抓住技工院校改革发展的关键期
50 中职专业课教师补充机制亟待建立
 
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