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1 胶南模式——引企入校、办校进厂、产教一体
2 农科教融合 训研创一体——温州科技职业学院创新创业型人才培养的实践探索
3 立足应用型人才培养的专业评估机制研究与实践——以广东海洋大学为例
4 行业协会参与职业教育校企合作的模式创新——以深圳信息职业技术学院为例
5 基于现代职教体系的产教融合、校企一体化研究与实践——以浙江工贸职业技术学院为例
6 职业教育国际化办学的实践与探索——基于上海的分析
7 “十二五”期间上海中职教育评估实践与优化策略
8 高职院校校园文化建设实践——以苏州经贸职业技术学院为例
9 高职院校有组织的企业实习模式与实践——以温州职业技术学院为例
10 地方本科高校创新创业教育探索与实践——以黄淮学院为例
11 区域职业教育“教科研共同体”的构建与机制创新——以杭州市为例
12 四川省“9+3”免费中职教育模式创新实践
13 宁波市鄞州职教中心中职师资“五进”式校本研修模式实践
14 常州纺织服装职业技术学院专业群建设实践
15 杭州职业技术学院校企共同体办学实践
16 莱芜职业技术学院校企一体化育人实践
17 杭州市中职德育课“1+X”课业评价的设计与实践
18 北京农业职业学院学生考核评价体系改革的实践
19 无锡科技职业学院“多平台、递进式”实训基地建设的实践
20 四川国际标榜职业学院“二维三分”人才培养模式的构建与实践
21 农民职业教育供给的吴旗实验
22 重庆工商职业学院——政行校企合作办学理事会管理运行机制的实践
23 天津中德职业技术学院——服务滨海新区重大项目的专业群建设实践
24 安徽商贸职业技术学院:基于综合职业能力的校企一体化人才培养模式的构建
25 河北省卢龙县职教中心:“送教下乡”培养新型职业农民的探索
26 合肥财经职业学院锥形人才培养模式的构建
27 芜湖职业技术学院——基于ERP沙盘模拟的学生创新创业能力培养的实践
28 长春汽车工业高等专科学校——车间式教学模式的改革与实践
29 海宁市高级技工学校——顶层设计打造技工教育核心竞争力的实践
30 宁波职业技术学院“三源融合、和而不同”特色校园文化的创建
31 浙江建设职业技术学院以校企融合为基础、以鲁班精神为核心的校园文化实践
32 北京电子科技职业学院——“五位一体”课相教学实践
33 苏州市职业大学——“五化一对接”高职生毕业设计改革
34 宁波大红鹰职业技术学院技能人才培养
35 青岛市技师学院探索开放、互助的产学研合作模式
36 淮安市广播电视大学“校企融合,学做一体”培养人才
37 吉林交通职业技术学院创新校企合作体制机制
38 宁波城市职业技术学院“2+1”校企合作培养模式
39 乌鲁木齐职业大学探索传统手工艺品与现代艺术和商业的契合
40 安徽省行知学校用特殊方式培育特色人才
41 上海海运学校:将企业文化融入校园
42 浙江衢州的素质扶贫培训
43 无锡商业职业技术学院校企互融“SMT教学工厂”生产性实训基地建设与实践
44 校企合作提高行业人才培养质量
45 浙江经济职业技术学院“一体两翼四支撑”创新创业人才培养模式的构建
46 武汉铁路职业技术学院以“2334就业工程”构建就业工作长效机制
47 信阳职业技术学院实施“五·五”就业模式促进学生就业
48 唐山工业职业技术学院督导-评估-目标管理模式设计与实践
49 株洲职业技术学院“学校+公司”的实践
50 浙江经贸职业技术学院:创新创业型实践教学体系构建
 
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