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《职业技术教育》期刊2018年第13期
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文章标题
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封面
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对职业教育国家级教学成果奖培育的思考
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版权页
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目录
5
英文目录
6
习近平职业教育思想的理论内涵、内在逻辑与思维特征
7
共享理念下的职业教育发展:生成逻辑、本质内涵及实现理路
8
核心素养的本质与培育:基于职业教育的视角
9
技能型人才新时代职业素养:解读、逻辑与培育
10
共生理论视阈的“技—职”关系研究
11
改革开放40年来我国职业教育管理体制改革探析
12
新时代高职院校师资队伍建设的系统思考:时代透视与战略抉择
13
营利何以正当:混合所有制职业院校法人属性再探
14
组织学视域下地方普通本科高校转型的四重理论建构
15
知识交易成本视角下应用型大学科研的定位与对策
16
美国社区学院建设应用型学士学位项目的经验与启示
17
新加坡技能创前程计划及其对我国职业教育发展的若干启示