《职业技术教育》期刊2019年第5期

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1 封面
2 广东轻工职业技术学院校企协同共管共育实习管理模式
3 版权页
4 目录
5 英文目录
6 基于规模化培养视角的商科专业现代学徒制合作企业选择标准研究——以校企共建“店长职教集团”为例
7 “分权制衡、协同联动”的高职院校内部治理改革与实践
8 服务“一带一路”视域下推进高职教育国际化的探索
9 量化管理模式在中职—本科衔接班级管理中的实施运用
10 标准视阈下的职业教育专业建设
11 基于层次分析法的高职院校微课开发与评价研究
12 高职院校动漫与艺术设计专业群学生创造力培养实践与探索——基于湖南大众传媒职业学院的分析
13 地方高校应用型德语人才培养探究——基于教师、学生和企业三方视角
14 “互联网+”环境下高职传统教学与MOOC、SPOC比较分析
15 中高职英语课程衔接的发生学考察——以教材衔接为例
16 “递阶式”创新创业课程的实践探索
17 金融高职院校构建“双创”教育新生态的实践探索——以长春金融高等专科学校为例
18 高职院校办学水平第三方评估的理论价值与实践特征
19 中职学校教学工作诊断与改进的难点及对策建议
20 应用型本科院校推进课程思政建设的师资队伍保障策略
 
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