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《职业技术教育》期刊2019年第8期
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文章标题
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封面
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邢台职业技术学院“两育两化两平台”“双师双线双扶持”双创育人模式
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版权页
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目录
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英文目录
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海鸥现代学徒制:基本策略与创新突破
7
“普职融通”的动因、机制与实践路径——基于连云港市“普职融通”试点项目改革的调查分析
8
教育信息化2.0视域下职业教育的发展方向与实现路径
9
成人网络教育管理探析
10
“职前—职后全程订单式”人才培养模式构建——以长春职业技术学院为例
11
电子信息工程专业“三二分段”专升本贯通培养的课程体系研究
12
省域层面中职专业选择性课改指导性实施方案的解读与思考——以浙江省为例
13
高水平高职校视阈下高水平专业建设探究——以苏州工业职业技术学院“同程旅游学院”为例
14
基于学习产出的应用型高校实践教学“五化”改革探索——以泉州信息工程学院为例
15
研教一体化高职教学模式下实例教学研究——以“RBF算法解决柔性机械臂主动控制”教学为例
16
高职院校艺术设计专业教学中翻转课堂的应用探究
17
基于悉尼协议的创新教育研究与实践
18
教育信息化2.0时代高职院校创新创业教育探究
19
高职院校学生工匠精神培育效果评价及质量保障机制研究
20
社会主义核心价值观在职业院校产教融合中的渗透研究
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