壮国桢　邱晓红

　　摘要：教学团队建设是高职院校内涵建设的基础性工作，也是师资队伍建设的重要内容。教学团队目标的多元、知识型群体特征、专业化组织结构与分布式领导要求相吻合。分布式领导适用于专业性的组织和知识型群体的管理，共同愿景、互融机制、领导共同体、任务导向和绩效优先是分布式领导在教学团队建设中的基本路径。

　　关键词：高职院校；教学团队；分布式领导；师资队伍建设

　　中图分类号：G718.5　文献标识码：A　文章编号：1008-3219（2017）08-0067-05（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2017年第8期）

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